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World File Search System肽聚糖
生物多样性I（微生物，藻类，真菌和苔藓植物）
气体交换；细胞呼吸 - 糖酵解，发酵（厌氧），TCA循环和电子传输系统（有氧）；能量关系 - 产生的ATP分子数量；两性途径；呼吸商。植物生长调节剂 - 陶氏素，gibberellin，cytokinin，乙烯，ABA；种子休眠；春光周期。碳水化合物，脂质，蛋白质，核酸和酶（16％）单糖家族：醛糖和酮，三位糖，四分之一，五齿和己糖。葡萄糖和果糖的呋喃糖和吡喃糖形式。二糖；减少和非还原糖的概念，麦芽糖，乳糖和蔗糖的Haworth投影。多糖，储存多糖，淀粉和糖原。结构多糖，纤维素，肽聚糖。定义和主要类别的存储和结构脂质。存储脂质。脂肪酸：结构和功能。必需脂肪酸。三酰基甘油结构，结构脂质。磷酸甘油酯：构建基块，一般结构。氨基酸，蛋白质的组成部分。氨基酸的一般公式和zwitterion的概念。蛋白质结构：初级，次级，第三和第四纪结构。核苷酸，DNA和RNA的螺旋；分子生物学中央教条的简要概念。 酶的分类。 apoenzyme，辅酶，修复组，辅因子。 酶的结构。 酶的作用机理：活性位点，激活能，过渡状态复合物。核苷酸，DNA和RNA的螺旋；分子生物学中央教条的简要概念。酶的分类。 apoenzyme，辅酶，修复组，辅因子。 酶的结构。 酶的作用机理：活性位点，激活能，过渡状态复合物。酶的分类。apoenzyme，辅酶，修复组，辅因子。酶的结构。酶的作用机理：活性位点，激活能，过渡状态复合物。多烯酶复合物：丙酮酸脱氢酶； Isozyme: lactate dehydrogenase Microbial growth in response to environment (4%) - temperature (psychrophiles, psychrotrophs, mesophiles, thermophiles, thermodurics), pH (acidophiles, alkaliphiles), solute and water activity (halophiles, xerophiles, osmophiles), oxygen (aerobes, anaerobes, microaerophilic, facultative飞氧，兼性厌氧菌），静水压力（男性）。对营养和能量的响应微生物生长 - 自养/光营养，异育；光学组织，化学硫代基因营养素：化学硫代植物，化学硫代骨骼营养，化学果蝇营养，光载体促营养。人类生理学（7％）消化和吸收：消化道和消化腺；消化酶和胃肠道激素的作用；蠕动，消化，吸收和吸收蛋白质，碳水化合物和脂肪。呼吸和呼吸：动物中的呼吸器官（仅回忆）；人类的呼吸系统；呼吸机制及其在人类中的调节 - 气体的交换，气体的运输以及呼吸的调节，呼吸量；与呼吸哮喘，肺气肿，职业呼吸系统疾病有关的疾病。排泄物及其消除：排泄模式 - ammenotelism，犹太人主义，乌瑞特主义；人类排泄系统 - 结构和功能；尿形成，渗透调节；调节肾脏功能 - 肾素 - 血管紧张素，心房纳地酸因子，ADH和糖尿病肌肉症；其他器官在排泄中的作用；疾病 - 尿毒症，肾衰竭，肾脏骨化，肾炎；透析和人造肾脏。
10种微生物
微生物是没有显微镜的微小生命形式。他们约占地球生物的60％。“微生物”一词是指各种微观生物，包括细菌，真菌，病毒，古细菌和生物。这些微生物可能对人类无害或有害。一些微生物会引起严重的感染和疾病，而另一些微生物有助于维持环境平衡。古细菌是单细胞原核生物，具有与细菌不同的细胞壁结构。它们包含独特的脂质，使它们能够在极端环境中蓬勃发展。古细菌也可以在人类的肠道和皮肤中找到。微生物，包括微生物，是作为单细胞或簇存在的微观生命形式。有七种主要类型：细菌，古细菌，原生动物，藻类，真菌，病毒和多细胞动物寄生虫（Helminths）。古细菌由于其独特的细胞壁结构和缺乏肽聚糖而与真实细菌区分开。它们是可在极端条件下生存的原核细胞。一些古细菌组包括甲烷基因，卤素，热疗法和精神病/冷冻剂。这些生物使用各种能源，例如氢气，二氧化碳，硫或阳光（光营养形式）来存活。真核生物是包含核和复杂细胞器的单细胞或多细胞细胞。他们使用专业结构通过光合作用或吸收/摄入获得滋养。大多数真核细胞具有真实的核，并且主要是多细胞的。在数量，生物量和多样性方面，最大的微生物群是真核生物。鞭毛使用类似鞭子的结构进行运动；纤毛具有微小的跳动头发； Amoeboids采用伪虫； Sporozoans是非运动的。由几丁质组成的细胞壁支持各种营养方法：分解器吸收有机材料，共生体与植物形成关系，寄生虫与宿主有害相互作用。真菌产生称为菌丝的丝状管，骨料形成菌丝体。繁殖是通过释放孢子而发生的。非细胞实体由核酸核心组成，这些核酸核心被蛋白质涂层包围，缺乏繁殖外宿主细胞或独立代谢的能力。他们可以感染原核细胞和真核细胞，从而导致疾病。真核生物（如扁虫和round虫）共同称为蠕虫，在技术上不是微生物，而是微生物生命阶段，对于临床目的而言很重要。微生物的生物实体太小，无法用肉眼看到。例子包括细菌，古细菌，藻类，原生动物和微观动物（如尘螨）。尽管它们的重要性，但这些生物在历史上被低估了，直到Antonie van Leeuwenhoek发明了显微镜。发现微生物的发现使路易斯·巴斯德（Louis Pasteur）意识到许多疾病是由它们引起的，促进了巴氏杀菌的实践以确保食品安全。今天，我们认识到微生物在各种环境中的作用，包括水，土壤，动物皮肤和消化道。这种理解强调了免疫系统在预防疾病中的重要性。微生物在生态系统中起着重要作用，就像其他生物一样。细菌，特别是与引起疾病的病原体有关，但也具有帮助人类的有益特性。研究表明，古细菌与Eubacteria明显不同，甚至可能与人类更紧密相关。古细菌可以在各种环境中找到，包括水，土壤和我们的消化系统，它们有助于维持我们的健康。他们也可以在极端条件下繁衍生息，例如高温，酸度或咸味，使其成为温泉的常见居民和大多数生物体敌对的其他地区。几种动物物种以微观形式出现，包括节肢动物，旋转膜，loricifera，nematodes和原生动物。原生动物是一组单细胞的真核生物，其比细菌或古细菌的细菌更像动物和植物。它们会引起几种严重的人类疾病，例如疟疾，弓形虫病，贾第鞭毛虫，非洲卧铺疾病和chagas病。像酵母一样的微观真菌对人类无害，但在烘烤和酿造中起着至关重要的作用。酵母以糖为食，并将其转化为二氧化碳和乙醇，这会导致烘焙食品上升和发酵饮料变得陶醉。模具是微生物，与真菌具有某些特征但不是真正的真菌。它们包括感染植物并在过去引起毁灭性作物失败的致病霉菌。粘液模具是能够令人印象深刻的合作的单细胞生物，许多细胞聚集在一起以作为一个实体运行。科学家已经使用粘液模具来研究智能和解决问题。微观藻类曾经被认为是植物，但现在被认为是导致陆地植物的谱系的亲属。这些光合生物在整个历史中都很重要，有助于将氧气泵入大气中。藻类既可以通过清洁水，产生氧气或产生最终在我们的海鲜和饮用水中产生的有毒化合物来受益和伤害人类。科学家正在努力进行分类的其他许多微观生物。过去，许多微生物被聚集在“生物学家”的类别下，但是许多科学家现在认为该系统不足。在这里，科学家曾经使用文章文本，曾经使用一个称为“ Protista”的王国对无法识别为植物，动物或真菌的真核生物进行分类。然而，遗传分析揭示了该群体的许多成员与其他王国更紧密相关，而不是彼此之间的关系。不同的微生物可能对人类无害或有害，例如链球菌细菌，会导致链球菌喉咙和猩红热，以及乳酸杆菌，这有助于抵抗诸如胃流感之类的疾病。微生物提出的新发现已经根据光学显微镜研究推翻了先前的假设，揭示了对微生物的更复杂的理解。研究的进步导致了过去十年来我们对这些微小生命形式的理解的重大转变，并继续迅速发展。
对肿瘤淋巴瘤激酶（ALK）的药理抑制剂（ALK）通过靶向效应诱导免疫原性细胞死亡 基于注意力预测分子特性的定向消息传递 alpha活性神经调节由基于单个α的神经反馈学习在生态环境中诱导的：一项双盲随机研究 抗激素药物发现和发育：以所有可能的方式针对病毒及其宿主 基于大脑连接性的预测组合遥控器... 表皮生长因子受体的患者的存活... 大脑按时：发育与神经变性之间的联系 阿尔茨海默氏病中的β-分泌酶Bace1 人的大脑通过躯体镶嵌的镜头 认知时间的大脑信号箭头 人类神经干细胞的自我更新和分化之间的时间平衡需要淀粉样蛋白前体蛋白 全基因组对大肠杆菌中替代性肽聚糖交联所需的基因的鉴定揭示了-lactams的意外影响 多层网络中的遗传合作性暗示了亨廷顿氏病小鼠与症状同步的纹状体中的细胞存活和衰老
免疫原性细胞死亡（ICD）在临床上具有相关性，因为通过ICD杀死恶性细胞的细胞毒素会引起抗癌免疫反应，从而延长了化学疗法的影响，而不是治疗中断。ICD的特征是一系列刻板的变化，增加了垂死细胞的免疫原性：钙网蛋白在细胞表面的暴露，ATP的释放和高迁移率组Box 1蛋白以及I型Interferon反应。在这里，我们研究了抑制肿瘤激酶，间变性淋巴瘤激酶（ALK）的抑制可能性，可能会触发ICD在染色体易位因染色体易位而激活ALK的变性大细胞淋巴瘤（ALCL）中。多种证据辩称，有利于克唑替尼和塞替尼在ALK依赖性ALCL中的特异性ICD诱导作用：（i）它们在药理学相关的低浓度上诱导ICD Stigmata； （ii）可以通过ALK敲低模仿其ICD诱导效应； （iii）在支配碱性突变体的背景下失去了效果； （iv）通过抑制ALK下游运行的信号转导途径来模仿ICD诱导效应。当将经CERITIN的鼠类碱性ALCL细胞接种到免疫能力合成小鼠的左侧时，它们诱导了一种免疫反应，从而减慢了植入在右孔中的活Alcl细胞的生长。尽管Ceritinib诱导淋巴瘤小鼠的肿瘤的短暂收缩，无论其免疫能力如何，在免疫降低效率的背景下，复发频率更高，从而降低了Ceritinib对生存率的影响大约50％。完全治愈仅发生在免疫能力的小鼠中，并赋予了与表达同一碱性淋巴瘤的保护，但不与另一种无关的淋巴瘤进行保护。此外，PD-1阻滞的免疫疗法往往会提高治愈率。总的来说，这些结果支持了以下论点，即特异性ALK抑制作用通过诱导ICD诱导ALK-阳性ALCL刺激免疫系统。
普通微生物学，作者：powar 和 daginawala，pdf 免费下载
布鲁斯林德教授编写的这本教科书为本科生提供了极好的微生物学入门知识，涵盖了该学科的基本方面，同时避免了不必要的细节。它不仅适用于微生物学专业的学生，也适用于课程包括微生物学的生命科学本科生。新版本使该学科与最新进展保持同步，包括新物种、系统发育关系和新的代谢途径。本书强调环境和生态问题，为学生提供了微生物学的全面概述。教科书提供了引人入胜的工具，帮助学生练习、可视化和理解重要内容，包括基于研究的活动、案例研究和插图。它有效地教授了微生物学中的棘手主题，使其成为学生的极佳资源。本书将前沿研究与基本概念相平衡，涵盖了进化、生态和新陈代谢。虽然文本缺少一些详尽的流行病学数据，但添加这些信息会使其更加出色。总体而言，这本教科书为微生物学提供了坚实的基础，通过引人入胜的教学艺术清楚地解释了基本概念。它具有可读性和简洁的风格，为学生提供理解未来进步所必需的掌握和知识。这是一本涵盖当前概念并为学生提供理解未来进步所需的掌握知识的综合性教科书，它以无可挑剔的学术性、准确性和出色的视觉效果脱颖而出。该文本适用于微生物学、生物学和其他科学专业，在前沿研究和基本概念（包括进化、生态学和新陈代谢）之间取得了平衡。我认为这本书比长段落和过多细节更能吸引读者的注意力。组织很好，除了病毒分为两个独立的部分，这两个部分可以合并。界面大部分都很好，除了 PDF 版本中有一张图表看起来有点模糊。总的来说，我没有发现任何语法错误或文化不敏感的材料。从评论来看，我发现这本书对原核细胞结构的介绍非常详尽，并为教师提供了足够的材料来根据需要涵盖该主题。对细菌和病毒的介绍还不错，但我认为应该包括其他微生物群，这样才能使其成为一本有用的微生物学入门教材。这本书提供了一个非常平易近人的微生物学视角，对学生很有吸引力，尤其是那些非该专业的学生。整本书都遵循一致的对话模式，为信息流提供了一个声音。每一章都有类似的格式，包括有助于理解关键术语和概念的关键词和研究问题。布局结构良好，涵盖了要点，没有不必要的细节，使其适合作为具有额外资源的课程的主干。文本在内容准确性方面有一些需要改进的地方，特别是在对某些概念（如肽聚糖）的解释方面。虽然大部分信息都是准确的，但一些简化会导致不准确。诸如 DNA 测序、细菌中的 CRISPR-Cas9 机制和更正系统发育树上的图形等其他细节将增强其实用性。为了清晰起见，每章末尾的一些必要术语以粗体显示，而额外的链接可以提供对复杂主题的进一步见解。提供的问题可作为预期学习目标的指南，帮助学生保持专注。然而，内容准确性仍然有些主观，评分为 5 分中的 3 分，主要是由于某些部分过于简单或缺少关键信息。文本的相关性和持久性被认为足以满足微生物学的基础知识（评分：3）。虽然它可以从增加免疫系统内容中受益，尤其是对于高级课程，但其基本内容仍然是一个坚实的起点。在清晰度（评分：4）方面，文本采用对话式风格，使读者可以轻松理解信息，而图形等视觉效果有助于阐明复杂的观点。链接也有助于加深理解。一致性（评分：4）是另一个优势，每一章都有一致的语气，关键术语始终定义清晰。但是，可以解决各章之间术语使用的一些细微不一致，以提高清晰度。最后，文本的模块化（评分：5）允许根据教师的需要轻松重组以适应不同的课程结构。微生物学教科书全面概述了微生物，涵盖了早期地球和进化、系统发育树和微生物生长等主题。文本组织良好，标题清晰，语言简洁，研究问题与学习目标相符。章节是模块化的，学生可以轻松跟上。虽然文本有一些优点，但也有一些需要改进的地方。例如，省略了真核微生物和宿主免疫和疫苗接种，这是一个重大缺陷。此外，有些章节似乎不完整或缺乏深度，需要学生寻找额外的资源才能充分理解内容。书中的图表通常清晰易辨，但 PDF 版本中有一张图像显得模糊。嵌入的链接为学生提供了有用的额外资源。总的来说，这本教科书是微生物学学生的一个很好的起点，但可以通过解决上述一些遗漏和弱点来改进。经过一些修改，它有可能成为一种更有效的学习工具。这是一本全面而简明的微生物学教科书，涵盖微生物生长和代谢的各个方面。本书以平易近人的风格编写，适合 100 级的非专业课程。课文缺乏图表和实例，但可以通过课堂作业进行补充。它也不涵盖人类传染病或微生物学教科书中通常包含的其他主题。但是，这允许教师使用最新信息更新课程。该教科书可用于自定义示例并通过课堂活动和讨论探索相关性。全面性评分：5 一本非常简洁全面的教科书，涵盖了一般微生物学课程中的大多数主要主题。对于学生来说这是一个很好的起点，但可能不适合需要更多有关真菌或蠕虫感染具体信息的健康科学学生。本书以清晰简洁的方式编写，易于理解。各章以友好和对话的风格涵盖其主题，类似于讲师在课堂上讲话。还有有用的图表和插图，使理解关键概念变得简单明了。内容非常准确，即使在最专业的解释中也没有发现重大错误。由于微生物学总是在变化，本书通过提供最新技术的最少但准确的信息来保持最新状态。每章都很简洁，提供以粗体字体印刷的基本图表和关键术语。这种一致性使其易于用作教学工具。这些章节也是模块化的，允许教师根据课程需求进行安排。总体而言，该文本具有良好的组织、结构和流程，使其成为学习一般微生物学的有效资源。本书中的章节组织良好，易于单独浏览和在内容部分内浏览。值得庆幸的是，整个材料中没有明显的语法或拼写错误。鉴于它只关注微生物而没有任何与人类相关的主题，文化相关性非常好，适合所有学生。这本书的对话语气，在必要时融入幽默和机智，有效地让读者参与讨论，充当参与者而不是观察者。虽然该文本全面涵盖了广泛的微生物学主题，但缺乏对该领域历史的深度探讨，也没有对对当前知识做出贡献的有影响力的科学家进行适当的认可。该教科书可用于定制示例并通过课堂活动和讨论探索相关性。全面性评分：5 一本非常简洁全面的教科书，涵盖了一般微生物学课程中的大多数主要主题。对于学生来说，这是一个很好的起点，但可能不适合需要更多有关真菌或蠕虫感染的具体信息的健康科学学生。本文以清晰简洁的方式编写，易于理解。各章以友好和对话的风格涵盖其主题，类似于讲师在课堂上讲话。还有有用的图表和插图，使理解关键概念变得简单易懂。内容非常准确，即使在最技术性的解释中也没有发现重大错误。由于微生物学总是在变化，本文通过提供最新技术的最少但准确的信息来保持最新状态。每章都很简洁，提供以粗体字体打印的基本图表和关键术语。这种一致性使其易于用作教学工具。这些章节也是模块化的，允许教师根据课程需求进行安排。总体而言，本书的组织、结构和流程都很好，是学习普通微生物学的有效资源。本书的章节组织良好，易于单独浏览，也易于在内容部分内浏览。值得庆幸的是，整本书都没有明显的语法或拼写错误。由于本书只关注微生物，没有任何与人类相关的主题，因此其文化相关性非常好，适合所有学生。本书的对话式语气，在必要时融入幽默和机智，有效地吸引读者参与讨论，充当参与者而不是观察者。虽然本书全面涵盖了广泛的微生物学主题，但它缺乏对该领域历史的深度，也没有适当承认对当前知识做出贡献的有影响力的科学家。该教科书可用于定制示例并通过课堂活动和讨论探索相关性。全面性评分：5 一本非常简洁全面的教科书，涵盖了一般微生物学课程中的大多数主要主题。对于学生来说，这是一个很好的起点，但可能不适合需要更多有关真菌或蠕虫感染的具体信息的健康科学学生。本文以清晰简洁的方式编写，易于理解。各章以友好和对话的风格涵盖其主题，类似于讲师在课堂上讲话。还有有用的图表和插图，使理解关键概念变得简单易懂。内容非常准确，即使在最技术性的解释中也没有发现重大错误。由于微生物学总是在变化，本文通过提供最新技术的最少但准确的信息来保持最新状态。每章都很简洁，提供以粗体字体打印的基本图表和关键术语。这种一致性使其易于用作教学工具。这些章节也是模块化的，允许教师根据课程需求进行安排。总体而言，本书的组织、结构和流程都很好，是学习普通微生物学的有效资源。本书的章节组织良好，易于单独浏览，也易于在内容部分内浏览。值得庆幸的是，整本书都没有明显的语法或拼写错误。由于本书只关注微生物，没有任何与人类相关的主题，因此其文化相关性非常好，适合所有学生。本书的对话式语气，在必要时融入幽默和机智，有效地吸引读者参与讨论，充当参与者而不是观察者。虽然本书全面涵盖了广泛的微生物学主题，但它缺乏对该领域历史的深度，也没有适当承认对当前知识做出贡献的有影响力的科学家。每一章都简洁明了，提供以粗体字体印刷的基本图表和关键术语。这种一致性使其易于用作教学工具。这些章节也是模块化的，允许教师根据课程需求进行安排。总体而言，该文本具有良好的组织、结构和流程，使其成为学习普通微生物学的有效资源。本书中的章节组织良好，易于单独浏览和在内容部分内浏览。值得庆幸的是，整个材料中没有明显的语法或拼写错误。鉴于其仅关注微生物而没有任何与人类相关的主题，其文化相关性非常好，适合所有学生。这本书的对话语气，在必要时融入幽默和机智，有效地吸引读者参与讨论，充当参与者而不是观察者。虽然该文本全面涵盖了广泛的微生物学主题，但它缺乏对该领域历史的深度，也没有适当承认对当前知识做出贡献的有影响力的科学家。每一章都简洁明了，提供以粗体字体印刷的基本图表和关键术语。这种一致性使其易于用作教学工具。这些章节也是模块化的，允许教师根据课程需求进行安排。总体而言，该文本具有良好的组织、结构和流程，使其成为学习普通微生物学的有效资源。本书中的章节组织良好，易于单独浏览和在内容部分内浏览。值得庆幸的是，整个材料中没有明显的语法或拼写错误。由于它只关注微生物而没有任何与人类相关的主题，因此文化相关性非常好，适合所有学生。这本书的对话语气，在必要时融入幽默和机智，有效地吸引读者参与讨论，充当参与者而不是观察者。虽然该文本全面涵盖了广泛的微生物学主题，但它缺乏对该领域历史的深度，也没有适当承认对当前知识做出贡献的有影响力的科学家。