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招股说明书
6.3 文凭：劳动法 ...................................................................................... 60 6.4 文凭：法律援助 ...................................................................................... 62 6.5 文凭：警务 ...................................................................................... 64 6.6 高级文凭：警务 ................................................................................ 66 6.7 警务研究生文凭 ................................................................................ 68 6.8 文凭：安全管理 ................................................................................ 70 6.9 高级文凭：安全管理 ............................................................................. 73 6.10 高级文凭：调解 ............................................................................. 74 7. 视觉艺术与设计系 ............................................................................. 77 7.1 系工作人员详情 ............................................................................. 77 7.2 文凭：时尚 ............................................................................................. 79 7.3 文凭：美术 ............................................................................................. 87 7.4 文凭：平面设计 ............................................................................................. 96 7.5 文凭：摄影................................................................ 100 8. 教学大纲 .............................................................................................. 108 9. 一般信息 .............................................................................................. 134 9.1 文凭：时尚 ...................................................................................... 134 9.2 文凭：平面设计 ...................................................................................... 134 9.3 文凭：摄影 ...................................................................................... 135 9.4 文凭：美术 ...................................................................................... 135
HCPSS 2025-2026 中学课程目录
中学学习计划教育委员会批准了所有中学的七节课时间表。马里兰州大学和职业准备标准为学生在学前班至 12 年级应该理解和能够做到的内容设立了一系列共同目标和高期望。目标是确保所有学生都能为在大学和工作场所取得成功做好充分准备。根据州要求，每年初中学生将接受以下领域的教学：• 英语语言艺术• 美术（乐队、合唱团、舞蹈、普通音乐、管弦乐队、戏剧艺术或视觉艺术）• 健康• 数学• 体育• 科学• 社会研究英语语言艺术、社会研究、科学和数学提供天才 (G/T) 教学选项。除了 G/T 选项外，数学还有高于年级水平的课程。
咨询MS计划年度报告夏季2024
课程目标1。学生将获得环境艺术和人文学科的创造性工作以及关键主题和辩论，包括以环境为主题的文学，视觉艺术，音乐以及电影和媒体制作。2。学生将被介绍给通过生态的镜头理解当代文化实践的概念和分析工具，因为这些工具在环境传播，环境文化和媒体研究，生态文学研究，生态界学，生态学，生态学研究以及环境人文方面都可以找到这些领域。并将有机会使用这些工具来分析人类和自然的表现，意图，引起的经验以及艺术和文学创意作品的实质性。3。学生将获得个人和/或集体参与创作过程的经验，以与他人和UVM社区共享生态艺术，文学，音乐或媒体的作品。
博士程序
ME/ MTECH/ MECA/ MCA/ MSC（计算机科学/电子学）或应用艺术/人体工程学/人体工程学/美术/美术/视觉艺术/心理学/生理学/职业安全和健康/新闻/新闻/大众媒体沟通，或与MABA的两年硕士学位（MBA）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA的数目）（MA /工程/体系结构/P Lanning/室内设计（10+2+4）年/4年BFA/设计相关领域的公认学位（10+2+4）年（AICTE/UGC批准），汇总或等效的CGPA标记为75％，具有有效的CEED/GATE分数。 或四年设计的本科文凭（NID或等效），在相关领域的研究生资格至少为6.0 cgpa（或55％分数）/一项两年年级的研究生文凭在相关领域的设计（NID/ CEPT或等效）与单位/ GD Art Arta Artak（5年）（至少在5年中）（5年级）（5年级）（5年级）（至少是5年） 55％分数）。 有效的CEED/GATE分数将是首选。ME/ MTECH/ MECA/ MCA/ MSC（计算机科学/电子学）或应用艺术/人体工程学/人体工程学/美术/美术/视觉艺术/心理学/生理学/职业安全和健康/新闻/新闻/大众媒体沟通，或与MABA的两年硕士学位（MBA）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA的数目）（MA /工程/体系结构/P Lanning/室内设计（10+2+4）年/4年BFA/设计相关领域的公认学位（10+2+4）年（AICTE/UGC批准），汇总或等效的CGPA标记为75％，具有有效的CEED/GATE分数。 或四年设计的本科文凭（NID或等效），在相关领域的研究生资格至少为6.0 cgpa（或55％分数）/一项两年年级的研究生文凭在相关领域的设计（NID/ CEPT或等效）与单位/ GD Art Arta Artak（5年）（至少在5年中）（5年级）（5年级）（5年级）（至少是5年） 55％分数）。 有效的CEED/GATE分数将是首选。ME/ MTECH/ MECA/ MCA/ MSC（计算机科学/电子学）或应用艺术/人体工程学/人体工程学/美术/美术/视觉艺术/心理学/生理学/职业安全和健康/新闻/新闻/大众媒体沟通，或与MABA的两年硕士学位（MBA）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA的数目）（MA /工程/体系结构/P Lanning/室内设计（10+2+4）年/4年BFA/设计相关领域的公认学位（10+2+4）年（AICTE/UGC批准），汇总或等效的CGPA标记为75％，具有有效的CEED/GATE分数。 或四年设计的本科文凭（NID或等效），在相关领域的研究生资格至少为6.0 cgpa（或55％分数）/一项两年年级的研究生文凭在相关领域的设计（NID/ CEPT或等效）与单位/ GD Art Arta Artak（5年）（至少在5年中）（5年级）（5年级）（5年级）（至少是5年） 55％分数）。 有效的CEED/GATE分数将是首选。ME/ MTECH/ MECA/ MCA/ MSC（计算机科学/电子学）或应用艺术/人体工程学/人体工程学/美术/美术/视觉艺术/心理学/生理学/职业安全和健康/新闻/新闻/大众媒体沟通，或与MABA的两年硕士学位（MBA）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA的数目）（MA /工程/体系结构/P Lanning/室内设计（10+2+4）年/4年BFA/设计相关领域的公认学位（10+2+4）年（AICTE/UGC批准），汇总或等效的CGPA标记为75％，具有有效的CEED/GATE分数。 或四年设计的本科文凭（NID或等效），在相关领域的研究生资格至少为6.0 cgpa（或55％分数）/一项两年年级的研究生文凭在相关领域的设计（NID/ CEPT或等效）与单位/ GD Art Arta Artak（5年）（至少在5年中）（5年级）（5年级）（5年级）（至少是5年） 55％分数）。 有效的CEED/GATE分数将是首选。ME/ MTECH/ MECA/ MCA/ MSC（计算机科学/电子学）或应用艺术/人体工程学/人体工程学/美术/美术/视觉艺术/心理学/生理学/职业安全和健康/新闻/新闻/大众媒体沟通，或与MABA的两年硕士学位（MBA）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA的数目）（MA /工程/体系结构/P Lanning/室内设计（10+2+4）年/4年BFA/设计相关领域的公认学位（10+2+4）年（AICTE/UGC批准），汇总或等效的CGPA标记为75％，具有有效的CEED/GATE分数。 或四年设计的本科文凭（NID或等效），在相关领域的研究生资格至少为6.0 cgpa（或55％分数）/一项两年年级的研究生文凭在相关领域的设计（NID/ CEPT或等效）与单位/ GD Art Arta Artak（5年）（至少在5年中）（5年级）（5年级）（5年级）（至少是5年） 55％分数）。 有效的CEED/GATE分数将是首选。ME/ MTECH/ MECA/ MCA/ MSC（计算机科学/电子学）或应用艺术/人体工程学/人体工程学/美术/美术/视觉艺术/心理学/生理学/职业安全和健康/新闻/新闻/大众媒体沟通，或与MABA的两年硕士学位（MBA）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA的设计）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA）（MBA的数目）（MA /工程/体系结构/P Lanning/室内设计（10+2+4）年/4年BFA/设计相关领域的公认学位（10+2+4）年（AICTE/UGC批准），汇总或等效的CGPA标记为75％，具有有效的CEED/GATE分数。或四年设计的本科文凭（NID或等效），在相关领域的研究生资格至少为6.0 cgpa（或55％分数）/一项两年年级的研究生文凭在相关领域的设计（NID/ CEPT或等效）与单位/ GD Art Arta Artak（5年）（至少在5年中）（5年级）（5年级）（5年级）（至少是5年） 55％分数）。有效的CEED/GATE分数将是首选。
伊尔弗勒科姆文化计划
文化以多种方式在伊尔弗勒科姆的生活中发挥着重要作用。无论是 Landmark 的现场表演还是 Sax on the Beach 的音乐之夜，文化都能带来娱乐和欢乐。从每年在伊尔弗勒科姆艺术之路上展示的令人惊叹的视觉艺术到 SPACE 的社区剧院表演，文化有助于表达我们是谁。通过我们众多的历史建筑和伊尔弗勒科姆博物馆，文化让我们想起我们来自哪里。通过 Verity 等景点和 Sea Ilfracombe 海洋节等节日，文化有助于推动和多样化我们的旅游经济，并通过创意产业推动我们更广泛的经济。最重要的是，文化支持我们的发展和福祉，激励年轻人探索他们的好奇心和潜力，将人们与我们周围令人惊叹的大自然联系起来，并将可能面临孤独或孤立风险的人们聚集在一起。
研究型硕士项目招生广告
印度理工学院焦特布尔分校现邀请学生报考印度理工学院焦特布尔分校文学院艺术与数字沉浸卓越中心 (ADI) 提供的研究型硕士课程。研究型硕士课程是 ADI 卓越中心在创意艺术（视觉艺术、表演艺术、行为艺术等）新兴领域的旗舰课程，将自己定位于传统和新兴创意和表演艺术的广泛领域，与人工智能、增强现实、虚拟现实、3D 音频、区块链、元宇宙等新技术协同发展，涉及数字游戏、游戏中的艺术等新兴领域。该课程将鼓励学生利用新技术发挥创造力，找到维持艺术和艺术产品的新途径。该课程目前旨在提供两个领域的学位：
艺术教育与生成式人工智能
人工智能 (AI) 对艺术和艺术教育具有重大意义。本文重点关注生成性人工智能 (GAI) 领域。GAI 是一种可以创建内容的人工智能，包括视觉和其他形式的艺术，或类似艺术的材料。我们考虑的研究问题是：GAI 对艺术教育有何影响？借鉴建构主义学习理论，本文断言，GAI 可以为教育工作者提供一个机会，通过基于体验的方法让学生积极参与对通过 AI 生成的艺术或类似艺术材料的批判性分析。采用探索性方法对这篇论文进行定性研究。介绍了该方法在利用 GAI 吸引学生参与参与式艺术教育学习体验方面的潜在应用意义和局限性。GAI 被概念化为视觉艺术生成自动化的一种形式或代理。
ISEA2023 -Proceedings.pdf- ISEA研讨会档案
共生对生命至关重要。没有合作的生物无法生存，更不用说彼此之间的人类和环境了。不仅仅是简单的共存，还会引起相互依存。在某些寄生虫情况下，它可能是积极的，中性的，有时是负面的。从这些相互关系中可以出现新的混合实体，例如地衣，这是藻类和真菌的化合物。第一次提供光合作用和第二种水分，一种受益于另一个水分。我们的地衣将是研讨会上的跨裁切问题。在广泛的接受中也理解，共生也在研讨会的规模上进行：这是创作与研究（视觉艺术，戏剧，音乐，设计，电影，电影，人类和社交科学，工程科学，自然科学，自然科学）和部门（工艺，工艺，工艺，工业，工业，研究，教育，文化，文化，文化，文化，文化，文化，文化科学）之间的跨学科事件。
2205_CAD_本科选修课程
中世纪的身体概念与现代世界的身体概念截然不同，它在很大程度上受到神学、宗教习俗以及古典哲学和医学不断发展的传统的影响。本课程的学生将研究中世纪复杂且有时相互矛盾的身体观念如何决定其在视觉艺术中的存在和描绘。要考虑的主题包括建筑环境中的身体的呼唤；身体美与丑的理想；身体与启示录；中世纪自然主义和表达；圣人的身体；身体的隐喻；遗物和圣物箱；肖像和存在；性别代表；中世纪医学和解剖学描绘；以及怪物般的身体。学生将研究罗切斯特收藏的艺术品中中世纪对身体的使用，并在课程结束时对中世纪文化如何塑造身体表现有批判性的理解。
创意场所Edenderry报告 - 2024年9月
我们创建了一张海报和传单，要求提供创意或文化的想法和建议，并很快被电话和电子邮件淹没了！尝试与Possibl E和广泛的艺术形式一样多的想法很重要。这很快就开始滚雪球，突然之间感觉就像是“杰克”的游戏 - 我们把一切都扔向了空中，很有趣的是看到什么会降落和``坚持''。埃莉诺·法雷利（Eleanor Farrelly）提出了一个关于视觉艺术团体竞选和认同残疾人的人的建议。这是设置的，并开始在每个星期二在教区中心跑步。我们还为儿童乐高营地和一些创造性的运动会议还有其他建议。Angi Ward开始在教区中心举行的每周一次的音乐会议，该音乐会仍在运营，最近在2024年的2024年创意生活奖中被授予爱尔兰亚军。该小组的代表于9月前往伦敦参加仪式。