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音乐及其对大脑的影响 - IdeaExchange@UAkron
本论文/论文由美国俄亥俄州阿克伦市阿克伦大学机构知识库 IdeaExchange@UAkron 的 Gary B. 博士和 Pamela S. Williams 荣誉学院免费提供给您，供您开放访问。IdeaExchange@UAkron 的授权管理员已接受本论文/论文，将其纳入 Williams 荣誉学院荣誉研究项目。如需了解更多信息，请联系 mjon@uakron.edu、uapress@uakron.edu。
音乐计算机技术作为综合网络......
Music Vision International – Estados Unidos 摘要：本研究旨在寻找最合适的方法来开发信息技术的新功能，使其适用于交互式音乐教学——例如，使用计算机程序教授乐器演奏。这项研究的目的是将交互性、网络交互和教育功能的实现视为音乐计算机技术 (MCT) 的主要特征。这些技术有助于开发一种有效的方法，进行适当的培训，并开发新的软硬件系统，学生可以通过这些系统学习音乐技能的三个最重要的组成部分：特定乐器的键盘、乐谱和音乐理论。作者的结论是，MCT 可以而且应该充当交互式网络教育环境，有必要在这种条件下为教育过程准备曲目列表，并寻找这种活动的合法组织形式。关键词：互动交流、信息技术（IT）、教学方法、音乐计算机技术（MCT）、教育环境、音乐教学、教育技术 简历：El estudio se hace relatede midte la búsqueda de los enfoques más apropiados para el desarrollo pedagógico de las nuevas características de la tecnología de la información, aplicables a la音乐互动体验，例如，使用信息节目来体验音乐乐器。研究目的是考虑互动、红色互动和教育功能的实施，以信息音乐技术 (MCT) 为特色。为学生提供先进的技术和有效的方法，以提高学生的能力和软件和硬件的新系统
Plan2Dance：基于音乐的舞蹈编排
舞蹈机器人领域吸引了众多领域的关注。例如，索尼推出了一款名为 QRIO 的人形机器人（Geppert 2004），它可以通过模仿人类的舞蹈以高度协调的方式与多个单元一起跳舞。Nakaoka 等人探索了一种动作捕捉系统来教机器人 HRP-2 跳日本传统民间舞蹈（Nakaoka 等人 2005）。尽管之前的系统取得了成功，但它们通常要么局限于一组预先定义的动作（伴随着音乐），要么根据外部刺激表现出很小的变化。为了提高舞蹈的变化性，Bi 等人提出让有腿的机器人以多样化的方式与音乐同步跳舞（Bi 等人 2018）。他们根据音乐的节拍从舞蹈动作库中挑选动作，创作了一种舞蹈编排。舞蹈动作包括各种踏步和基本动作。从库中挑选动作的过程由马尔可夫链定义，它取决于先前挑选的舞蹈动作和当前音乐节奏。在那些基于概率图模型的方法中，由于概率模型在表示舞蹈动作之间的逻辑关系方面的局限性，通常会选择与先前动作不合理的动作。在本演示中，我们设计了一个名为 Plan2Dance 的系统，以基于音乐创作舞蹈编排。通过考虑动作的时间要求，基于基本舞蹈动作的关系构建了一组动作模型（以 PDDL（Fox and Long 2003）语言的形式）。
音乐治疗学士学位计划
总学期时数 128-130 备注：1. 对于自然科学通识教育，学生必须修读九个学期时数。至少六个学时必须是物理或生命科学课程序列，其余学时必须是先前所选领域以外的领域（即必须修读物理和生命科学）。2. 主要乐器为钢琴的学生无需修读 MUS 1130、MUS 1131、MUS 1132 和 MUS 1133。他们必须修读 MUS 3334 和 MUS 3335 才能学习实用钢琴技能。钢琴专业学生需要修读 128 个学分才能获得音乐治疗学士学位。3. 主要乐器为声乐的学生无需修读 MUS 2300 课程声乐。声乐专业学生需要修读 128 个学分才能获得音乐治疗学士学位。4. 主要乐器为吉他的学生无需修读 MUS 2300 课程吉他。吉他专业学生需要 128 个学分才能获得音乐治疗学士学位。5. 合奏专业从以下课程中选择：MUS 4232、MUS 4233、MUS 4234、MUS 4235、MUS 4236、MUS 4250、MUS 4251、MUS 4252、4253（最多两个学分）、MUS 4254 或 MUS 4261。
音乐对儿童发展的影响
摘要：这篇理论论文的目的是探索和分析音乐可以从身体，认知，情感和社会方面从孩子发展中产生的影响。通过详细的书目研究和概念模型分析，我们确定了音乐在改善儿童运动协调，感知发展和认知能力方面发挥的关键作用。从情感的角度来看，音乐体验是表达和理解情感的一种手段。将音乐引入早期教育也可以提高儿童的社交技能和互动。通过对实证研究的分析和对现有理论的回顾，我们倾向于强调音乐在儿童发展中的重要性。通过介绍此分析，我们打算提供贡献，以了解音乐如何在一个人成长的时期内改善儿童发育的范围和质量。
通过Tomatis音乐听力疗法
有证据表明，tomatis音乐听力疗法可显着改善严重的神经系统疾病。这种神经生理学方法通过听力器官，神经系统有效刺激，即大脑具有神经可塑性。独立的定量脑电图（QEEG）测量值，脑图（BM）和听觉引起的电位（AEP）与听力测试（听觉图）相关，因此验证了治疗。此方法由半小时会话组成，主要调整和过滤，W.A.莫扎特的音乐和格里高利的颂歌（由法国圣皮埃尔·德·塞勒斯梅斯的修道院）。诊断主要基于听力测试和解剖学，在目前的情况下也基于独立的QEEG测量。大约12天后在治疗期间重复相同的程序（〜100次会议½小时），在治疗结束时（最多5次，〜180次会议）。这促进了观察两个不同测量值之间的相关性以及产生的效果，这有助于该方法的验证。特殊设计的设备的调整很大程度上取决于对听力测试的解释，也取决于合格的治疗师对客户的观察。特殊的耳机还带有头骨上的骨振动器，使声音向耳朵的骨传导以激活内部交流或自我意识，而耳机会刺激与外界的通讯。左 /右平衡的调整将影响右 /左半球的激活，其功能不同。因此，QEEG测量值可以监视大脑功能的变化以及听力测试将显示左 /右耳的听力测试。
Wave®音乐系统IV
警告：•要降低火灾或电击的风险，请勿将产品暴露于雨或水分中。•不要将此设备暴露于滴或溅射中，也不要将装有液体（例如花瓶）的物体放在设备上或附近。与任何电子产品一样，请注意不要将液体溢出到系统的任何部分。液体会导致故障和/或火灾危害。•将新电池和二手电池远离儿童。不要摄入电池，化学燃烧危险。此产品提供的遥控器包含硬币/按钮电池电池。如果吞咽了硬币/But-ton电池电池，它可能会在短短2小时内引起严重的内部燃烧，并可能导致死亡。如果电池舱无法安全地关闭，请停止使用该产品并将其远离儿童。如果您认为电池可能已被吞咽或放置在身体的任何部位内，请立即进行医疗护理。如果不直接替换或不正确，可能会爆炸或造成火灾或化学燃烧。请勿在212°F（100°C）以上或焚化。仅替换为代理商批准（Ex。ul）CR2032或DL2032 3伏锂蝙蝠。迅速处理二手电池。•不要在设备上或附近放置任何裸火源，例如照明蜡烛。•为防止电击，请将线绳插头的宽叶片与AC（电源）插座的宽插槽匹配。完全插入。
音乐认知和学习的神经生物学
上个世纪提供了有关认知和学习的大量重要数据。然而，随着发展心理学的认知革命和发育心理学中Piage理论的兴起，强大的人从学习转变为思考。因此，我们现在对不同年龄的孩子的思维有很多了解，但是我们对他们的学习方式一无所知。远离研究儿童学习的动作反映了更多的三角形兴趣转变；它还反映了一个假设，即发展和学习在根本上是不同的。但是，学习和认知是同一枚硬币的两个方面。人们所知道的很大程度上是基于一个人学到的知识，当然是将军知识。因此，任何关于孩子如何学习的发展理论都是一个严重限制的发展。