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沃灵顿自治市议会 - 学校组织战略
预测场所需求 ................................................................................................................................................................ 29 学校预测 ................................................................................................................................................................ 30 如何计算预测？ ................................................................................................................................................ 30 开发者对教育的贡献 ................................................................................................................................................ 31 场所规划日历 ............................................................................................................................................................. 33 对学校进行更改 ................................................................................................................................................ 35
伊斯灵顿成人护理者战略 2024-2030
珍妮特·伯吉斯议员 护理者冠军 作为伊斯灵顿市议会的护理者冠军，同时也是一名护理者，我热衷于确保护理者的声音能够被听到、被尊重为专家并在护理角色中感受到支持。 我很高兴护理者共同制定了这一战略，我个人也积极参与了它的制定。 你们告诉我们作为护理者你们最看重什么，这导致了该战略将在未来数月和数年内重点关注的六个优先领域。 没有任何一个组织能够独自为护理者提供最佳结果；这种方法的优势来自于众多合作伙伴的参与，而护理者则处于最前沿。 我期待看到我们如何帮助更多护理者觉得伊斯灵顿是一个护理者友好型行政区。
一个“奇特”的教区 - 斯蒂灵顿的历史
斯蒂灵顿的“奇特”教区我一直对历史很感兴趣，从 1992 年开始整理有关斯蒂灵顿村的有趣文章。现在，大约 26 年过去了，我已将大部分（但绝不是全部）内容写成了书。过去有许多人记录过与斯蒂灵顿有关的事情，其中主要的人是 Geoffrey C. Cowling。他在 1968 年首次出版的名为《伊辛沃尔德和加尔特雷斯森林的历史》的书中说，“这本书是根据过去十年的笔记编写的”。他的笔记涵盖了伊辛沃尔德周围的所有地区，但出版的书中并没有提到太多与斯蒂灵顿有关的内容，这是可以理解的，因为它主要涉及与伊辛沃尔德有关的事情。这些笔记存放在约克图书馆，我在 20 世纪 90 年代多次看到它们。从那时起，我多次被告知它们被保存在“可能是柴郡某个盐矿的深层储藏室”中，等待编目，尽管我多次请求，但我一直无法获得它们。幸运的是，我做了一些笔记，但原件似乎被遗失了。斯蒂灵顿村历史小组在 2000 年出版了一本很棒的书。虽然它涵盖了从世界末日开始的时期，但在我看来，它的主要价值在于 1900 年以后的时期，因为许多贡献者对那个时期有个人了解，或者有父母传给他们的记忆。我有意避开这个时期，除非是特别贴近我内心的主题，例如克罗夫特家族的历史，或斯蒂灵顿的宗教。在这些情况下，我一直小心谨慎，不依赖这本书来获取信息。斯蒂灵顿和地区社区档案馆有一个很棒的网站，并且一直在添加内容。再次，我一直小心谨慎地进行自己的研究，尽管毫无疑问他们和我都研究了相同的公共记录。我的大部分研究都是在约克大学的 Borthwick 研究所进行的，他们也特别有帮助，包括诺萨勒顿县档案馆、贝弗利的东约克郡档案馆和达勒姆档案馆。特别感谢 Audrey 和 Bill Shepherd 及其家人、John Sparrow、John Manson、Margaret 和 Don Brown、Dave 和 Elizabeth Green、Dennis 和 Murial Law 以及许多其他当地人。如上所述，这只是我的部分笔记。有些最好留到将来！Grahame Richardson 2018 年 3 月
巴灵顿 050813 5.0 - Creative Circle 媒体解决方案
Place Mall。August 女士在比赛中获得了最多的在线支持，获得了 500 美元的礼品卡。她在 Primrose Hill 任教 17 年，之前在 Nayatt 任教 7 年。“这是一场激动人心的比赛，我非常荣幸被我的二年级学生 Liam 和他的兄弟 Connor 的家长 Mary Talbot 提名，”August 女士在最近的一封电子邮件中写道。“我非常感谢所有为我投票的家长和前学生！20 多年来，能够与 Barrington 如此美好和支持我的家庭一起工作真是一件幸事！非常感谢！”获得提名后，奥古斯特女士进入决赛，与斯蒂芬妮·佩雷拉（林肯小学）和林恩·杜兰德（亚特兰蒂斯特许学校）对决。全国教师节是 5 月 7 日。
伯灵顿市电力部 2023 年综合...
图 2-9：2022 年净头寸（不含 McNeil）......................................................................................................................... 65 图 2-10：2022 年净头寸......................................................................................................................................... 65 图 2-11：BED 的容量义务和发电资源提供的容量 ......................................................................................... 66 图 2-12：截至 2023 年 6 月的 BED Tier 1 要求和合格资源 ............................................................................. 67 图 2-13：截至 2023 年 6 月的 BED Tier 2 要求和合格资源 ............................................................................. 68 图 2-14：截至 2023 年 6 月的 BED Tier 3 要求和合格资源 ............................................................................. 69 图 2-15：资源比较 ......................................................................................................................................... 98 图 3-1：BED 历史年度峰值/最小负荷 ............................................................................................................. 100 图 3-2：系统损耗 ................................................................................................................................................ 103 图 3-3：变压器负荷报告示例 ...................................................................................................................... 108 图 3-4：伯灵顿历史 SAIFI 值 ...................................................................................................................... 112 图 3-5：伯灵顿历史 CAIDI 值 ...................................................................................................................... 112 图 3-6：伯灵顿历史动物接触停电次数 ...................................................................................................... 116 图 4-1：伯灵顿 1960-2022 年的总能源使用量 ............................................................................................. 131 图 4-2：2015-2022 年能源效率年度 MWh 节省量和第一年能源节省成本 ............................................................................................................. 133 图 4-3：2015-2022 年按主要最终用途划分的能源效率 MWh 节省量 ............................................................................................................. 135 图 4-4：EEU 资源收购预算预测，2024 年至 2043 年 .............................................................................. 135 图 4-5：EEU 年度增量 MWh 节省量实际值和预测值，2012 年至 2043 年 ........................................................ 136 图 4-6：EEU 累计 MWh 节省量预测，经通胀调整，2024 年至 2043 年 ........................................................ 137 图 4-7：预测商业 EEU MWh 节省量（按最终用途），2024 年至 2043 年 ........................................................ 137 图 4-8：预测住宅 EEU MWh 节省量（调整后），2024 年至 2043 年 ........................................................ 138 图 4-9：预测 EEU 第一年节省能源成本（调整后），2024 年至 2043 年 ............................................................. 139 图 4-10：2017 年至 2032 年 Tier III 计划实际活动和预测活动......................................................................................... 140 图 4-11：按计划区域划分的年度 Tier III 激励措施......................................................................................................... 142 图 4-12：2017 年至 2022 年电动汽车 Tier III 激励措施......................................................................................................... 146 图 4-13：预计电动汽车激励措施——低、基准和高情况......................................................................................................... 147 图 4-14：预测的电池供电轻型汽车的 MWh 销售量与总 MWh 销售量的比较............................................................................................................................. 148 图 4-15：家庭电动汽车充电负荷概况与公共/工作场所电动汽车充电负荷概况 ............................................................................................. 149 图 4-16：预计电动汽车累计温室气体减排量部署，2020-2042 年 ...................................................................................................................... 150 图 4-17：电动汽车客户成本测试结果 ...................................................................................................................... 152 图 4-18：电动汽车公用事业成本测试结果 ...................................................................................................................... 153 图 4-19：电动汽车社会成本测试结果 ...................................................................................................................... 154 图 4-20：预计电动公交车兆瓦时销售量，2020-2042 年 ...................................................................................................... 155 图 4-21：GMT 电动公交车充电概况，2022 年 8 月 ...................................................................................................... 156 图 4-22：预计电动公交车部署带来的温室气体减排量 ............................................................................................. 157 图 4-23：电动公交车客户影响测试结果 ................................................................................................................ 158 图 4-24：电动公交车公用事业成本测试结果........................................................................................................... 159 图 4-25：电动公交车社会成本测试结果................................................................................................................... 160 图 4-26：2014 年至 2022 年 BED 自有 EVSE 兆瓦时销量和用户数量......................................................................... 161 图 4-27：2020 年至 2042 年工作场所 EVSE 充电销量......................................................................................... 163 图 4-28：2 级工作场所 EVSE 客户影响测试结果......................................................................................... 164 图 4-29：2 级工作场所 EVSE 公用事业成本测试结果..................................................................................... 165 图 4-30：2 级工作场所 EVSE 社会成本测试结果 ............................................................................................. 165 图 4-31：伯灵顿热泵累计安装量，2017 年至 2022 年 .............................................................................. 166 图 4-32：预计住宅热泵安装数量（累计），2022 年至 2042 年 ...................................................................... 167 图 4-33：预计热泵 MWh 销售量（仅供暖），2022 年至 2042 年 ............................................................................. 168 图 4-34：典型的寒冷气候热泵负荷曲线 ............................................................................................. 169 图 4-35：预计热泵部署带来的累计温室气体减排量，2020 年至 2042 年
伯灵顿市的风险治理战略与风险管理
• 支持更好的决策 • 关爱我们的社区、员工和资产 • 倡导和模范风险领导力 • 支持和鼓励创新文化 • 支持和促进可持续的持续改进 • 鼓励和发展员工对风险管理的理解 • 支持实现我们的战略、业务计划、项目和活动 • 提供与风险相关的政策、工具和流程，以指导整个组织的员工 • 使用 COSO 的“企业风险管理 - 与战略和绩效相结合”（2017）作为我们的框架基础
伊斯灵顿早期干预和预防策略。
我们将与社区一起努力，了解他们的处境和面临的挑战，并赋予他们领导变革的权力，制定满足他们需求的解决方案。这意味着要摆脱家长式模式，而是认识到每个人都有优势和贡献。重点将放在探索我们可以共同做些什么来创建一个更加平等的行政区，让每个人都感到自己属于这里，受到照顾，并有能力茁壮成长。我们将鼓励当地民众贡献时间和资源，支持人们互相帮助。我们将让社区在当地进行变革方面处于主导地位，并专注于提高人们对影响他们生活的事物的影响力。我们将探索让社区参与确定当地优先事项的新方法，为他们提供工具和机制，以决定如何最好地利用当地资源来满足当地需求。
学习是为了每个人，伯灵顿罗文学院……
LIFE 为 50 岁或以上的成年人提供追求非正式教育目标的机会。所有 LIFE 课程均由志愿者授课。会员资格 LIFE 会员资格使会员有权在符合条件的学期内选修任意数量的课程。会员年限从 9 月 1 日到 8 月 31 日。会员费为 80 美元。夏季（6 月 1 日至 8 月 31 日）会员费降至 55 美元。会员费应支付给 RCBC/LIFE，并邮寄至 LIFE 的 LIFE 项目协调员，地址为罗文学院伯灵顿分校，900 College Circle, Mt. Laurel, NJ 08054。Barons Pass 为了保护我们社区的安全，RCBC 将于 2024 年秋季在大多数学院建筑中开始使用 Barons Pass。从 9 月 16 日星期一开始，学生、教师和工作人员将使用通行证（他们的学院 ID）进入学术和教职员工大楼。指示 - 请携带您的身份证件和 LIFE 项目发来的电子邮件副本（例如您的注册信息）给公共安全部门。学生成功中心（1 号楼）和 Evans Hall（8 号楼）提供公共安全服务。
巴灵顿 050813 5.0 - 创意圈媒体解决方案
Place Mall。在比赛中获得最多在线支持的 August 女士获得了一张价值 500 美元的礼品卡。她在 Primrose Hill 任教 17 年，之前在 Nayatt 任教 7 年。“这是一场激动人心的比赛，我非常荣幸被我二年级孩子 Liam 和他的弟弟 Connor 的家长 Mary Talbot 提名，”August 女士在最近的一封电子邮件中写道。“我非常感谢所有为我投票的家长和校友！20 多年来，能够与巴灵顿如此优秀和支持我的家庭一起工作真是一件幸事！非常感谢！”获得提名后，August 女士进入了决赛，与 Stephanie Pereira（林肯小学）和 Lynn Durand（亚特兰蒂斯特许学校）对决。全国教师节是 5 月 7 日。
沃灵顿针对具有特殊教育的儿童和年轻人的策略
森支持 - 在通常向学校其他学生提供的托儿所，学校或大学提供的额外帮助。这可能包括更改课程的教学方式以及学校的实际空间，以便孩子可以获得与同龄人相同的教学和学习机会。教育，健康和护理（EHC）计划 - 对儿童或年轻人的教育，健康和护理需求的正式评估可能会对那些更为复杂的人进行。在与教育，健康和护理专家协商后，如果有必要制定EHC计划，则将在适当的位置，描述孩子应获得的额外帮助，以满足他们的教育，健康和护理需求。