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阅读！ - Neurotech@Berkeley
2013 年，第一个神经发育性精神障碍模型是用脑类器官建立的。奥地利科学院的研究人员从一名小头症患者的 iPCS 中获得了脑类器官。小头症是一种以脑和头部尺寸明显缩小为特征的疾病。研究人员发现了一组与小头症有关的基因突变；然而，具有这些突变的小鼠模型无法复制人类患者大脑尺寸的缩小。利用人类类器官，研究人员能够复制这种大脑缩小并确定该疾病的根本原因之一。他们利用小头症患者的 CDK5 调节亚基相关蛋白 2 (CDK5RAP2) 突变对成纤维细胞进行了重新编程，以建立人类类器官模型。通过这个模型，他们可以将小头症相关的细胞异常追溯到 CDK5RAP2 的功能丧失。这些类器官的神经上皮区域和放射状胶质干细胞减少
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将小组分为两个团队。通过让每个团队猜测您选择的一个数字在1到20之间。猜测最接近数字的团队首先是。与团队中第一个玩家的前缀相互或先前提出一个目标单词或一个单词之一：互动，保证，分配，干预，预先介绍，承诺，误解，互相解释，相互依赖，相互依存，外套，过早，早产，预先措施或先前。播放器必须说出单词的定义，并在句子中正确使用单词。如果玩家正确地定义了单词并在句子中使用单词，则他或她的团队可以将X或O放置在其选择的空正方形中。那是另一个团队的轮到。团队轮流，直到团队连续获得三个X S或O S，或者直到没有空的正方形为止。连续获得三个X S或O的团队，或者在正方形中拥有更多X S或O的团队。您可能会让学生一次又一次地玩，直到每个单词都被正确定义和使用。
阅读策略与阅读理解之间的关系：荟萃分析
这项研究综合了基于Weinstein和Mayer的阅读策略模型的阅读策略与阅读理解之间的相关性。当前的荟萃分析获得了57个代表21,548名读者的效应大小，所有选定的材料均来自1998年至2019年发表的经验研究。结果表明，所有四个类别中的阅读策略与阅读理解的相关效果相似。监视策略和阅读理解之间的相关性在第一语言脚本中比第二语言脚本要大得多。情感策略和阐述策略对阅读理解有独立的影响，这并非被选定的主持人显着调节。结果表明，这四个类别的阅读策略可能对文本理解活动有类似的贡献。
阅读、写作 - 国防部
培养有效的沟通技巧是任何教育体系中非常重要的一部分。例如，一位中学教师在一天中评估和批评 100 多名学生的论文作业，这项任务可能会持续到晚上，而疲劳可能会对评估产生不利影响。如果有一种方法可以让计算机有效地审查和纠正这些不同的书面交流作品，那么结果将更加一致，并节省大量的时间和精力。现在考虑军事通信，有效和一致的书面和口头通信对于任务成功和作战人员的安全都至关重要。在更大、更多样化的人员群体中教授更有效的沟通成为一项重要的军事能力。