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阅读星星，DCF-P-5356
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探测神经刺激对阅读和阅读相关措施的疗效
发育阅读障碍（DD）是一种高度普遍的发展学习障碍，其特征是写作和/或阅读困难。有迹象表明，DD与视觉模态的感觉丘脑的改变有关，即侧向基因核（LGN）及其与V5/MT的连接 - 与处理视觉运动有关的大脑皮层区域。Thalamo-cortical变化与关键DD诊断分数有关，即快速命名字母和数字的能力。使用常规经颅直流刺激（TDC）的开创性神经刺激研究表明，用主动刺激中的DD靶向V5/MT可以改善DD的阅读措施（Heth＆Lavidor，2015）。我们在本提案中的目标是通过潜在的更强大的神经刺激方法复制这些发现，即高定义经颅直接电流刺激（HD-TDC），并阐明刺激反应者的神经生物学标志物。在实验中，我们计划测试（i）V5/MT上的HD-TDC的假设，将导致DD成人的阅读和阅读相关行为度量的改善； （ii）在DD中，HD-TDCS效应的特征在于，其特征是速度较慢的字母和数字命名（RANLN）性能的速度缓慢，而右视觉半场运动（RVH-MOTION）感知的缺陷； （iii）神经元标记（即，运动刺激的LGN反馈调制量）与HD-TDCS对阅读行为的影响的量相关。
人工智能阅读与素养
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所有尚未拥有海军政府旅行信用卡 (GTCC) 的海岸警卫队学生应在入队期间开始申请流程。要启动流程，请前往 CNATRA 下的 TW5 网站 (https://www.cnatra.navy.mil/tw5/)，单击“资源” → “签到” → “学生”。完成后，将文件提交至 TW5 BLDG RM 110。如有疑问，请联系学生服务。 强制性体能训练：在集合日，所有学生必须在基地进行至少 30 分钟的个人体能训练。• 所有学生在训练翼 5 空间时都必须穿着当天的制服 • USN - 如果学生服务部门致电您，告知您有数字签名的 RED/DA，您必须在 24 小时内前往 TW-5 大楼的 RM 110 报到。• 所有抵达 TW-5 后搬家的学生，请前往 RM 110 的学生服务部门更新您的紧急联系信息。• 如果您尚未将学生服务和学生控制的电话号码添加到您的手机中，请这样做以确保它们不会被作为垃圾邮件阻止。