ATHOL HUGE ESTATE/庭院拍卖,周五至周六,10 月 19 日至 20 日,上午 9 点至下午 5 点,27340 Silver Meadows Loop。从 95 号高速公路走 Silverwood 出口,左转进入 Bruner,右转进入 Clagstone,右转进入 Silver Meadows Lp。大量古董工具、技工、电动和铁匠工具、一些旧铁砧、锻炉、钳子、锤子、台钳(几种尺寸)、斧头、锤子、链条、千斤顶、各种尺寸的旧铸铁煎锅、荷兰烤炉、扒炉、旧木屋大肚炉、旧厨具、煤油灯、玻璃器皿、果酱罐、人造珠宝、霓虹啤酒标志、二战物品、纳斯卡收藏品、旧袖珍猎刀和厨房刀具、旧雪鞋、古董销售员样品大肚炉、6' 雕刻的印第安、西部装饰、旧马车轮子、庭院艺术品、大量牛仔靴、帽子、带扣、工作靴(White's、Danner)、冬季夹克、大量钓鱼竿和卷轴、7' 马林鱼架、驼鹿、麋鹿和鹿角、大旧熊陷阱、其他陷阱、野营装备等等
自 1934 年以来,美国农业部 (USDA) 动物和植物卫生检验局 (APHIS) 一直与美国畜牧业和州动物卫生当局合作,以根除美国的布鲁氏菌病 (Ragan,2003)。多年来,人们使用了许多监测策略来根除这种疾病,包括在屠宰时对母牛和公牛进行检测、第一点检测(在牲畜市场、展览、销售、购买站等)以及对整个畜群进行农场检测。这些监测策略已被证明是成功的。到 2007 年,全国畜群的患病率降至历史最低水平,不到 0.0001% (USDA APHIS VS,2014)。自 2009 年 7 月以来,APHIS 已正式将美国所有 50 个州指定为牛布鲁氏菌病无级区,尽管最近在大黄石地区 (GYA) 的三个州(爱达荷州、蒙大拿州和怀俄明州)发现了布鲁氏菌病,这可能是由于野生动物外溢造成的。虽然所有 GYA 州仍为无级区,但 GYA 仍然是牲畜布鲁氏菌病的主要焦点,因为该病在 GYA 的野生麋鹿和野牛中流行。目前没有证据表明布鲁氏菌病已传播到 GYA 之外。
59 r 犀牛 67 f 大象、大象 / 犀牛 69 f 大象 94 狼、鬣狗和北极狐 101 北极耳 108 g 阿塞拜疆、羚羊、大角野牛、野山羊、马克尔…… 113 g 伊朗鹿 115 z 非洲野马和驴 118 水牛、野牛、印度野牛和野牛 120 c 非洲野牛、鼠鹿、鹿、麋鹿和赤麂 126 美洲驼和小羊驼 127 灵长类动物 144 犰狳、美洲驼、水豚、刺豚鼠和猯苓 145 o 獭 146 o 哺乳动物,包括河马和刺猬 149 鸟类 197 各种爬行动物 200 龟和淡水龟 208 蛇 216 克 虎、骆驼、巨蜥和鬣蜥 219 鳄鱼和短吻鳄 222 青蛙和蟾蜍 224 蝴蝶、蚂蚁、甲虫、狼蛛、水蛭 ... 227 m En 工作时,当地居民和动物受到的伤害最大 231 多种物种 254 多种海洋和淡水物种 257 珊瑚 259 甲壳类 260 多种蚂蚁 蛤蜊、枣贻贝 ... 263 鲍鱼 269 多种黄瓜和海胆 274 多种马 276 多种海洋或淡水鱼,包括鲨鱼和鲟鱼 295 多种海洋海龟 299 多种海洋和淡水哺乳动物
3 给读者的注意事项和建议 5 在前线 8 p 安哥拉羚羊 20 p 安哥拉羚羊、猫科动物/大象 22 大象 58 大象、河马/犀鸟/犀牛/抹香鲸 61 犀牛 74 f 大象、大象/犀牛 76 f 大象 97 狼、鬣狗和非洲斑犬 101 b 耳朵 111 g 阿塞拜疆羚羊、羚羊、鬣羚、马克尔羚羊…… 117 g 伊朗犀牛119 z 马和驴 124 b 羚羊和野牛 125 鼠鹿、鹿和麋鹿 128 羚羊和小羊驼 129 灵长类动物 145 犰狳、北美驼鹿、水豚和野猪 146 其他哺乳动物,包括河马和刺猬 150 b 犀牛 185 v 各种爬行动物 188 陆龟和淡水龟 197 蛇 203 g 虎、骆驼、华氏鬣蜥、鬣蜥 ... 207 c鳄鱼和短吻鳄 211 青蛙、蟾蜍... 214 昆虫、蛛形纲和环节动物 218 多种物种 241 多种海洋和淡水物种 244 珊瑚 247 巨蚁蛤、海参、鹅颈藤壶... 250 鲍鱼 255 黄瓜和海胆 259 马 261 米海洋或淡水鱼,包括鲨鱼和鲟鱼 276 米海洋海龟 280 米海洋和淡水母鸡
鱼类和野生动植物委员会规定,蒙大拿州野生动植物管理区,野生动植物栖息地保护区和渔业保护区的公共使用规定~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~在蒙大拿州鱼类,野生动植物和公园的控制,管理和管辖下使用所有土地和水域,称为野生动植物管理区(WMA),野生动植物栖息地保护区(WHPA)和渔业保护区(FCAS)。出于这些规则的目的,除非更明确地确定,否则以下三种属性类型称为野生动物管理区域或WMA。这些规则的目的是保护鱼类和野生动植物栖息地;野生动植物在WMA和公众使用WMA上的存在;包括但不限于钓鱼,捕获和狩猎机会。所有其他用途都是次要的,必须符合野生动植物管理领域的主要目标。规则1。冬季关闭1。WMA或部分由大型游戏冬季范围进行管理的部分,从12月1日晚上11:59下午11:59至5月15日中午每年中午。开放日期可能由于天气或其他不可预见的事件而不时变化。规则1的例外。SEC.1 A. MT. Jumbo WMA在5月1日中午开放。 B. Blackfoot-Clearwater WMA 11月10日下午11:59关闭(仅在282鹿/麋鹿狩猎区内的那部分)。 C. C. CARF Creek WMA 4月15日中午开业。 D.山 Silcox WMA将于4月1日中午开放。 E.圆形WMA在中午5月1日开放。SEC.1 A. MT.Jumbo WMA在5月1日中午开放。B. Blackfoot-Clearwater WMA 11月10日下午11:59关闭(仅在282鹿/麋鹿狩猎区内的那部分)。C. C. CARF Creek WMA 4月15日中午开业。 D.山 Silcox WMA将于4月1日中午开放。 E.圆形WMA在中午5月1日开放。C. C. CARF Creek WMA 4月15日中午开业。D.山Silcox WMA将于4月1日中午开放。E.圆形WMA在中午5月1日开放。F. Beckman WMA将于4月1日中午开幕,并于1月1日下午11:59关闭。G. Marias River WMA将于4月1日中午开放,并于1月14日下午11:59关闭。H. Mt.Haggin WMA:山的一部分Haggin从12月2日至5月15日开放越野雪地摩托。有关详细信息,请参见Beaverhead-Deer Lodge国家森林旅行地图。I.天鹅谷WMA:全年开放公共使用。J. Ray Kuhns WMA将于4月15日中午开放。2。WMA不专门针对大型游戏冬季范围(例如水禽,渔业和湿地)全年开放,除非受到网站上发布的现场限制,否则全年开放。规则1的例外。SEC.2。 A. 北岸WMA:从2月11:59 pm到7月15日中午的最后一天开始所有公共用途,以保护水禽迁移和筑巢的栖息地。 B. Zelezny进入Flathead Lake WHPAS:仅使用一天。 在晚上9:00关闭。 没有过夜停车。 C. Foys Bend FCA:从水禽狩猎季节结束到春季土耳其季节开始。SEC.2。A.北岸WMA:从2月11:59 pm到7月15日中午的最后一天开始所有公共用途,以保护水禽迁移和筑巢的栖息地。B. Zelezny进入Flathead Lake WHPAS:仅使用一天。在晚上9:00关闭。没有过夜停车。C. Foys Bend FCA:从水禽狩猎季节结束到春季土耳其季节开始。
我与土著人的个人联系非常有限。学校里没有教过我土著文化或历史。在我的成长过程中,我主要认为土著人是数千年前生活在乌鲁鲁附近某处的神话人物。我认为他们是原始人,什么都不穿,捕猎野生动物。当然,我从来没有被鼓励去考虑维多利亚州西部的当地土著社区。每隔一个周末,全家都会从坎珀当开车到瓦南布尔看望我的祖母。我有时会问到指向一个叫“弗拉姆灵厄姆”的地方的路标。我被告知这是“黑人”的地方,仅此而已。绝对不会去那里。如果我们在街上看到土著人,我们会害怕并迅速走过。我们被告知永远不要和“陌生人”说话,而对我来说,黑人是完全的“陌生人”。学校里从来没有提到过这个话题,我不记得在我整个教育过程中与任何土著人有过密切的联系。 20 世纪 70 年代中期,我在迪肯大学接受了三年的师范培训,那时土著研究还不存在。直到我开始教书,我才开始对更好地了解世界各地的土著居民产生浓厚兴趣。第一次接触是与美洲印第安人。我读了一本关于著名苏族印第安人的精彩传记《黑麋鹿说话》。之后我读了劳伦斯范德波斯特的《卡拉哈里的失落世界》和《猎人之心》。这三本书都深深地打动了我。这些故事不仅揭示了这些民族由于白人定居而经历的损失和悲剧,还讲述了这些文化中的奇迹、美丽、力量和环境联系。阅读这些书并进行思考,让我对澳大利亚土著居民有了更深的认识和欣赏。从那时起,只要有机会,我就会努力将有关库里人的内容融入教学中。 2004 年,我为 5 年级儿童制定了有关早期定居澳大利亚的详细学习单元。该单元详细探讨了《与陌生人共舞》一书中的关键概念。
2021年2月,WMA的主要目的:保护野生动植物的栖息地,重点是冬季大型游戏。提供与WMA野生动植物价值一致的娱乐机会。野生动植物物种:受益的主要物种是m子鹿和麋鹿。许多其他物种也受益于WMA的,包括驼鹿,黑熊,山狮,毛茸茸的(山猫等)。),土耳其和高地游戏(Chukar,野鸡,哀悼鸽子,兔子等。),猛禽(秃鹰等。),鱼(无菌溪流鳟鱼等),新热带候鸟和小型哺乳动物。栖息地条件和挑战:历史上的放牧和干旱使WMA的状况降低了。该地区目前正在经历Pinyon-Juniper的扩张,尽管已经发生了许多治疗方法来减缓扩张。树木的覆盖不断增加,导致植物和灌木的生产和活力下降。将评估带有菠萝洋子覆盖物增加的区域以进行变薄。稀疏活动将考虑到Pinyon和Juniper作为大型游戏物种的热覆盖物的重要性,并计划进行稀疏项目,以确保在现场剩下足够的Pinyon-Juniper覆盖物,以提供这一重要的栖息地需求。有害的杂草问题包括麝香蓟和惠特托普的侵扰。放牧是一种管理工具,可减少火灾危险并释放浏览物种以换大游戏。放牧系统是春季和初夏的高强度,短期休息系统。访问计划:WMA可以通过县道路开放。存在一些UDWR道路,这些道路可能会从季节性关闭(12月1日至4月15日)。将根据需要在UDWR道路上实施季节性封闭,以保护大型游戏物种和冬季动物的冬季范围。电动车辆交通将局限于现有道路。将根据需要维护道路以维持公共通道。山地自行车活动也仅限于现有道路。未允许未经授权的用户创建的道路和步道,将关闭和修复。维护活动:维护活动包括每年维护,根据需要进行道路维护,签名和维修,有害/侵入性的杂草控制以及野生动植物的农作物的种植和灌溉。这些活动是根据“需要”进行的。
埃德温·B·埃克尔(Edwin B.Edeckel,1906年1月27日出生于华盛顿特区,是Edwin C. Eckel和Julia Dibblee Eckel的大儿子,于1989年9月28日在科罗拉多州的莱克伍德去世。 他的幸存者包括爱达荷州华莱士的儿子Edwin G. Eckel和加利福尼亚州弗雷斯诺的Robert R. Eckel;一个兄弟,班纳麋鹿的理查德·埃克尔(Richard Eckel),北卡罗来纳州,12个孙子和3个曾孙。 他的妻子Lacharles Q. Goodman于1931年与他结婚。还有另一个儿子C. Richard Eckel。 ed的成长年龄主要在华盛顿特区度过,他上了小学和高中。 在拉斐特学院(Lafayette College)的轨道上写信,并在那里获得了化学工程学的研究生学位。 ,事实证明,他从化学转变为地质学,并于1930年获得了亚利桑那大学的硕士学位。 后来,他在美国地质调查局(Golden)驻扎时,在科罗拉多州矿业学院(Colorado School of Mines)上了额外的研究生工作。 在他多样化的职业生涯过程中,埃德(Ed)对从他的善良建议和方向,深厚的责任感和他真正可爱的本性中获利的许多人的生活产生了积极的影响。 他对社会作为科学家的一些贡献,他作为人类的温暖在“埃德·埃克尔的肖像”中表达(地质学家,1974年,v。ix,no。 5)。 在这里对ED的一些亲密同事和同事对ED的职业进行评估似乎很合适,这是对这个伟人的持久纪念。Edeckel,1906年1月27日出生于华盛顿特区,是Edwin C. Eckel和Julia Dibblee Eckel的大儿子,于1989年9月28日在科罗拉多州的莱克伍德去世。他的幸存者包括爱达荷州华莱士的儿子Edwin G. Eckel和加利福尼亚州弗雷斯诺的Robert R. Eckel;一个兄弟,班纳麋鹿的理查德·埃克尔(Richard Eckel),北卡罗来纳州,12个孙子和3个曾孙。他的妻子Lacharles Q. Goodman于1931年与他结婚。还有另一个儿子C. Richard Eckel。ed的成长年龄主要在华盛顿特区度过,他上了小学和高中。在拉斐特学院(Lafayette College)的轨道上写信,并在那里获得了化学工程学的研究生学位。,事实证明,他从化学转变为地质学,并于1930年获得了亚利桑那大学的硕士学位。 后来,他在美国地质调查局(Golden)驻扎时,在科罗拉多州矿业学院(Colorado School of Mines)上了额外的研究生工作。 在他多样化的职业生涯过程中,埃德(Ed)对从他的善良建议和方向,深厚的责任感和他真正可爱的本性中获利的许多人的生活产生了积极的影响。 他对社会作为科学家的一些贡献,他作为人类的温暖在“埃德·埃克尔的肖像”中表达(地质学家,1974年,v。ix,no。 5)。 在这里对ED的一些亲密同事和同事对ED的职业进行评估似乎很合适,这是对这个伟人的持久纪念。事实证明,他从化学转变为地质学,并于1930年获得了亚利桑那大学的硕士学位。后来,他在美国地质调查局(Golden)驻扎时,在科罗拉多州矿业学院(Colorado School of Mines)上了额外的研究生工作。在他多样化的职业生涯过程中,埃德(Ed)对从他的善良建议和方向,深厚的责任感和他真正可爱的本性中获利的许多人的生活产生了积极的影响。他对社会作为科学家的一些贡献,他作为人类的温暖在“埃德·埃克尔的肖像”中表达(地质学家,1974年,v。ix,no。5)。在这里对ED的一些亲密同事和同事对ED的职业进行评估似乎很合适,这是对这个伟人的持久纪念。罗伯特·耶茨(Robert Yates)的第一年。埃德·埃克尔(Ed Eckel)职业生涯的上半年始于1930年加入美国地质调查局(U. 1930),专门研究美国西部西部的矿藏。他就德克萨斯州东部的棕色铁矿石以及科罗拉多州拉普拉塔地区的地质和矿床进行了报道,并帮助汇编了科罗拉多州的地质地图。此外,他还调查了36个潜在的水坝地点,分散在九个西部和两个东部州,以填海局,陆军工程师,印度服务,爱达荷州填海局和地质调查局的保护司。这些偏移到工程地质学中,使他确信他需要在应用于土木工程的相对较新的地质领域进行更广泛的工作,并为他职业生涯的后期奠定了基础。1939年,ED作为新创建的调查战略矿产计划的一部分开始了Quicksilver采矿区的首次实地研究。 在接下来的两年中,他在加利福尼亚海岸的Quicksilver地区工作,然后返回华盛顿特区担任Mercury的商品地质学家,直到1944年担任该职位。。1939年,ED作为新创建的调查战略矿产计划的一部分开始了Quicksilver采矿区的首次实地研究。在接下来的两年中,他在加利福尼亚海岸的Quicksilver地区工作,然后返回华盛顿特区担任Mercury的商品地质学家,直到1944年担任该职位。一如既往的兴趣,
John J Driscoll 先生曾担任马萨诸塞州国民警卫队准将,现已退役,现担任多个董事会成员、私营部门主席和战略顾问、就领导力和爱国主义发表演讲,并担任领导力副教授。教育 Driscoll 先生拥有东北大学理学学士学位、美国军事大学文学硕士学位和美国陆军战争学院战略研究文学硕士学位,并在哈佛大学肯尼迪政府学院和雪城大学麦克斯韦尔国家安全研究学院修读过高级管理人员课程。军事服务 Driscoll 先生被任命为现役野战炮兵,并在 NG 中担任步兵军官。他被派往沙漠盾牌/风暴行动。他于 2018 年至 2022 年担任 MA ARNG 指挥官,并于 2017 年至 2018 年担任 USCENTCOM CHOPS。他指挥过从 LT 到 BG 的各个军衔,并作为招募指挥官九次获得全国认可。他的 GO 时间充满了单位部署和 REFRAD、COVID 响应和民间动乱,他于 2021 年 1 月至 5 月领导了华盛顿特区 27 个州的 TF 国会大厦场地,并于 2022 年 6 月退休,服务 33 年。会员资格和其他附属机构军事 - 圣莫里斯步兵团 (2012)、圣芭芭拉炮兵团 (2019)、招募中士卡尼 (2021)。VFW、美国退伍军人协会、DAV、NGUAS、ENGAUS、MOWW、MOAA、AUSA 终身会员。平民 - 马萨诸塞州中部红十字会、斯普林菲尔德麋鹿退伍军人委员会、斯普林菲尔德市退伍军人活动、马萨诸塞州 NG 博物馆之友。波士顿古老而光荣的炮兵公司、马萨诸塞州大旅馆 AF&AM、第一学员团、波士顿经济俱乐部、外交关系委员会、第 200 拉斐特、第 250 亨利·诺克斯、第 100 104 IN Regt Apremont Triangle 周年纪念委员会的成员。奖项和表彰 Driscoll 先生获得了与其军衔相称的众多奖项和勋章。他拥有跳伞员徽章和游骑兵徽章。2015 年,他被评为斯普林菲尔德年度马萨诸塞州退伍军人。最初任命 2024 年 7 月
浮力的经济状况产生的竞争氛围已经过滤,以影响父母和家庭的态度,即使是非常小的孩子及其学习。学习有时被视为只有在类似学校的氛围中可以交易的认真业务。换句话说,坐在桌子旁,进行成人生成和定向的“教育”活动被视为幼儿学习的“最佳”方式。但是,像Elkind(1993)和Schweinhart等人一样的研究。(1986)显示了这种方法的危险。接触课程的儿童在学术和教学方面表现出了在学校的保留和成就方面的长期收益,而在后来的青春期中,人们变得疏远和叛逆。这可能是因为这样的程序试图用麋鹿的话说错误的时间教错误的事情。相比之下,建立在孩子自身利益并从该起点中学习的方法,对儿童的能力和冒险持有更多的希望。这样的方法重视孩子,并证明学习必须由学习者完成,并且不能像学校主题一样被划分。我的年轻朋友马丁在他的水玩游戏中非常有效地证明了这一点。他开始在水托盘上要求时间时只有两个。首先,他想要(需要?)独自玩,以便他的实验不会受到其他孩子的干扰。因此,他能够迅速将容器填充到顶部,并及时停止以防止任何溢出物。他开始注意到,当容器装满时,水略微弯曲了“像气泡,但都是水”。他尝试了其他材料,试图以不同程度的成功来复制这种体验,从而导致其他实验。随着他的能力的提高,他也准备在水中与其他孩子互动。到他三岁半的时候,他和他的朋友们参与了复杂的比赛,涉及各种容器,软管,泵和水槽(由带有凸起边缘的汽车轨道制成)。吸收的概念是数学,科学和技术,更不用说计划,谈判和解决问题了。这是高质量的比赛。质量游戏需要成年人的灵活性。它要求他们对每个孩子的需求进行调整,以平衡这些需求与其他孩子的需求,并以富有想象力和创造性的方式做出反应。马丁的成就不会发生在严格地应用转弯的环境中,如果不允许将材料混合或转化为不同的游戏道具,在这种情况下,一个主题或游戏领域不允许与另一个主题或比赛区域重叠,或者“孩子必须分享”是否准备好。良好的游戏提供尊重儿童及其兴趣和优势,它挑战并支持他们,舒缓和刺激,满足和兴奋,最重要的是扩大了他们的学习。它满足了他们对创造力和美学发展的需求。它可以帮助他们处理困难的生活事件。它对其他人,文化,年龄和能力发展了他们的敏感性。它增强了他们的弹性。布鲁斯强调童年时期成为一种资源,它仍然是在成年生活中以后使用的成熟人物内部的深处。参考文献Bruce,T。(1996)帮助幼儿玩耍。伦敦:霍德和斯托顿。Elkind,D。(1993)错误教育。纽约:Alfred A. Knopf。Schweinhart,L。J.,Weikart,D。P.&Larner,M。(1986)。三个学龄前课程模型的后果。幼儿研究季刊(1)15-45。Stallibrass,A。(1989)自尊心的孩子。纽约:Addison-Wesley。