教育工作者关键词检索结果

免费视频库支持数字公民和福祉

Free Video Library Supports Digital Citizenship & Well-Being

建立强大的数字公民和数字福祉文化的最实用方法之一是使用与学生相关且易于讨论的短视频。这就是为什么这个免费的 Take Back 视频库是如此有用的资源。这些视频旨在引发有关在线生活、注意力、身份和健康习惯的真实对话。它们之所以特别强大,是因为它们是由学生制作、为学生服务的。 (收回视频库)这些视频来自收回资源页面,并与更广泛的收回运动相关,该运动的重点是帮助年轻人和社区与媒体和技术建立更健康、更有意的关系。 (收回资源)(收回)。这项工作是(采取两种媒体倡议)的一部分,该倡议致力于提高媒体素养和福祉。他们的媒体实验室计划为年轻人提供领导工具。通过媒体素养、福祉和数字公民方面的实践培训,学生成为

用于创建教学视频的 4 个工具

4 Tools for Creating Instruction Video

许多教育工作者正在投入精力创建数字资源,作为其学区计划在学校设施在本学年剩余时间内关闭的情况下继续教学的一部分。如果您之前尚未探索过这一点,那么您可以选择多种价格和技能的选项。我们建议的工具将是免费或廉价的,并且仅专注于创建稍后可以与学生分享的视频。有多种实时视频会议选项,其中一些工具是为此设计的,但我们只专注于视频录制。这种类型的学习模型最好归类为异步,因为您允许学生在不同的时间工作。这可能是最好的选择,因为您的一些学生可能有兄弟姐妹,并且在家中使用的技术有限。在我们开始之前,请咨询您所在的学区,了解您可以使用的工具是否有任何限制。其中一些工具可能在您的学区不可用,或者您的学区可能有他们希望

防止意外数据泄露的五种方法

Five Ways to Prevent Unintended Data Leaks

您是否知道学校是身份窃贼的最大目标之一?他们通常冒充学校官员,试图从学校收钱、进行勒索软件攻击或收集学生数据。当他们收集学生数据时,可能需要数年时间才能实现全部影响。作为教育工作者,我们希望确保尽最大努力保持我们所照顾的数据的完整性。以下是防止意外数据泄露并维护学生数据安全的五种简单方法。1.切勿让您的计算机处于不安全状态。如果您离开计算机,请务必将其锁定。当您离开机器时,这只需要几秒钟的时间。在 Mac 上按住 Windows 键 +L 或 Control+Command+Q 将锁定屏幕。随着学生信息系统出现如此多的 SSO 选项,不良行为者只需几秒钟即可访问不安全计算机上的有价值信息。 2

社区支持

Community Support

今年的开学对我来说有所不同。我开始担任专业学习总监的新职位,这使我能够在全州的几所不同的学校工作。以前,我在年初的经验仅限于参加地区和大楼会议,或者近年来促进地区会议的技术需求,并努力确保系统和网络在年初要求临近时继续正常运行。在这些角色中,我能够看到特定社区对该地区教育工作者的支持程度。教职员工的支持和慷慨程度一直给我留下了深刻的印象。我的新职位让我有机会看到这个州的社区对当地地区的支持程度。我们听说教育工作者如何不受尊重或支持,他们没有被视为专业人士,也没有得到应有的报酬。我们听说学校无法满足学生的需求。虽然这一切在某些地方可能是正确的并且某些人也有这种感受,但我想让你知道,绝大多数人确实

周五链接 9-13

Friday Links 9-13

由于今年开局混乱,我错过了几周的时间。今天是 13 号星期五,满月,所以对于所有迷信或相信月球周期对学生行为有重大影响的人来说,我祝愿你们在这一天顺利度过。我相信天气、光线、季节和天文周期可能会对生物活动产生一些影响,但对学生最重要的影响者是课堂上的老师。以下是本周引起我注意的帖子和链接。我希望其中一些对你有帮助。这第一条推文让我回顾了我一直告诉老师的关于他们年初练习的一些事情。我一直认为,关系是我们作为教育工作者所做的最重要的部分,因此没有关系的规则就相当于独裁。今年您发布的规则和期望将在您的课堂上发挥什么作用?你的答案很重要。 pic.twitter.com/BLyjPJVtob—Disr

你需要教育哲学吗?

Do you need a Philosophy of Education?

当我们刚开始从事教育工作时,我们常常认为我们知道自己在做什么。我们认为我们不需要任何帮助,我们需要知道的一切都是我们在教育课程中学到的。入职后只花了大约三天的时间,我们就意识到我们的大学教育并没有让我们为即将面对的每一个学生做好充分的准备。当我们有五个不同级别的学生以及多种类型的干扰时,它并没有真正让我们准备好如何授课。它并没有让我们做好处理所有日常事务、所有日常任务以及我们必须做出的所有决定的准备。这并不是为了贬低任何大学课程,而是承认他们现在有办法让你为每个学生和你将面临的情况做好充分的准备。经验是学习如何处理所有这些不同类型情况的唯一真正方法。那么我们如何弥补这种信息差距呢?这是每个教育

课堂无障碍第 1 部分

Accessibility In The Classroom Part 1

今天,我开始发布一系列以课堂无障碍为中心的帖子和播客。我作为一名教育工作者已经近二十年了,这个话题对我来说比以往任何时候都更加热情。我认为部分原因在于我在职业生涯中目睹了学生和同事的挣扎,部分原因在于我们拥有大量可用资源,但我们没有有效利用。在每一篇文章中,我都会尝试将一些研究和资源结合起来,以便您可以立即做出改变以使您的学生受益。您可以采取这些改变来帮助有残疾、缺陷或医疗限制的学生。它们也是可以帮助课堂上所有学习者的变化。我还想通过这些帖子超越这一点。我希望您牢记所有可能需要访问您的资源和材料的利益相关者。其中一些更改可能对您的同事、主管、父母/监护人和可能需要使用您的材料的任何其他人有利。

周五链接 5/24

Friday Links 5/24

我已经好几个星期没有更新任何链接了,但现在想回来。我知道距离上周五的链接已经过去两个月了,但自从我上一篇文章以来,我们已经完成了测试和年终活动。除此之外,我的家人在同一个社区生活了 20 年后,正准备搬家。我希望尽快恢复正常的日程安排,也希望能回到我的一些帖子的播客版本。为了让我们在本周开始,我想分享一个我已经开始听的播客,我想你们很多人可能会喜欢。从贝尔到贝尔播客-关于学校的播客截至本文原始日期,@bell2bellpod 已有 13 集。当我的大学室友 @andy4edu 做客播客时,我就被介绍给了它。此后,安迪与@scandela9 一起担任播客的联合主持人。简而言之,播客邀请教育工作者

人工智能优化对学校时间、空间和资源利用的影响

AI Optimization’s Impact on Use of Time, Space and Resources in Schools

Class Disrupted 是一个教育播客,作者 Michael Horn 和 Futre 的 Diane Tavenner 与教育工作者、学校领导、学生和学校社区的其他成员进行对话,调查大流行后教育系统面临的挑战以及我们应该走向何方。通过添加书签查找每一集 [...]

当机器思考时,人类的思维必须走得更高

When Machines Think, Human Thinking Must Go Higher

不久前,我参加了一项要求教育工作者定义思维和学习的练习。这是一个熟悉的提示,我们又回到了这个提示......

学习 Indaba 2026

Learning Indaba 2026

这项充满活力的活动非常适合人力资源经理、教学设计师、教育工作者、学习与发展专家以及任何热衷于学习和成长的人。这篇文章首次发表在电子学习行业。

教什么:为什么品格教育很重要

What to Teach: Why character education is important

很难想象一位教育者不会受到海姆·吉诺特 (Haim Ginott) 在《教师与儿童》中发表的致教育工作者的信的这段摘录的情感影响和专业投入。 “我是集中营的幸存者。我亲眼目睹了任何人都不应该目睹的事情:由学识渊博的工程师建造的毒气室。孩子们中毒了[…]帖子《教什么:为什么品格教育很重要》首先出现在教育者室。

针对 PD 协调员、K12 员工发展领导者和培训师的 AI 提示备忘单

AI Prompt Cheat Sheet for PD Facilitators, K12 Staff Development Leaders, and Trainers

针对 PD 辅导员、K12 员工发展领导者和培训师的 AI 提示备忘单首先出现在 Shake Up Learning 上。针对专业学习辅导员的定制 AI 提示(2 页 - 42 个提示)利用这份专为促进“PD”或 K12 教育工作者专业学习的人员设计的 42 条提示备忘单,将您的专业发展课程提升到新的水平。这些由 AI 支持的提示将帮助您节省时间、规划引人入胜的研讨会、为各个技能水平的教师提供支持,并推动继续阅读针对 PD 协调员、K12 员工发展领导者和培训师的 AI 提示后备忘单首先出现在 Shake Up Learning 上。

负责任的人工智能使用从学习目标开始,而不是工具禁令

Responsible AI Use Starts With the Learning Goal, Not a Tool Ban

一些教育工作者表示,他们正在通过回到铅笔和纸来“让学生为人工智能做好准备”。这不是准备。这是回避。在我最新的《技术与学习》文章中,我认为负责任地使用人工智能并不是从禁令或恐惧驱动的回滚开始的。首先要明确学习目标。当教育工作者有意了解学生正在学习的内容时,人工智能可以用来支持思维、提供反馈并扩展创造力,而无需取代学生的作业。问题不在于学生是否应该使用人工智能。他们已经是了。真正的问题是学校是否会帮助他们很好地使用它。阅读《技术与学习》中的完整文章:从学习目标开始为学生提供人工智能支持。

观点:学生和老师需要同样的东西:联系

Opinion: Students and Teachers Need the Same Thing: Connection

连接对于教育工作者来说意味着与以前截然不同的东西。这个词曾经指的是课堂上的 WiFi,现在指的是激发学习的更深层次的关系。这种联系的概念正在推动新的教育方法。当 SXSW EDU 于 2011 年推出时,数字学习正在兴起。计算机在 [...] 中变得司空见惯

旧金山教师自 1979 年以来首次罢工,要求加薪和医疗保健

San Francisco Teachers Demand More Pay, Health Care in First Strike Since 1979

周一,数千名教育工作者涌入纠察队,旧金山联合教育工作者组织 (United Educators of San Francisco) 开始了自 1979 年以来的首次罢工。这个拥有 6,500 名成员的工会已经与拥有大约 50,000 名学生的旧金山联合学区进行了近一年的谈判。随着工会巩固 [...]

观点:分段时间、速度、加速度:奥运会可以教给孩子们什么数学知识

Opinion: Split Times, Speed, Acceleration: What the Olympics Can Teach Kids About Math

数学常常让人感觉与学生的现实生活脱节。他们学习步骤、解方程并检查他们的工作,但他们很难看到数学技能的用处。几十年来,教育工作者每天都在寻找更好的方法来回答学生提出的问题(有时大声,有时默默):为什么会这样 [...]

战斗、逃跑还是原地不动?为什么不知所措的学习者停课

Fight, Flight, Or Freeze? Why Overwhelmed Learners Shut Down

就像战斗或逃跑一样,冻结是身体固有的生存机制的一部分。事实上,这也是教育环境中学习者的常见经历。让我们来看看是什么原因导致了冻结反应,以及教育工作者如何设计在冻结期间和之后为学习者提供支持的学习。这篇文章首先发表在电子学习行业上。