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隐藏的招生危机:为什么大学仍然不知道他们的清算学生到底是谁

The hidden admissions crisis: why universities still don’t know who their clearing students really are

本博客由东伦敦大学副校长兼校长 Amanda Broderick 教授友情撰写。本文中使用的数据来自由学生办公室资助并与 AdvanceHE、JISC 和东伦敦大学联合运行的第一个全国行前学术调查问卷的第一阶段。在一篇[…]帖子《隐藏的招生危机:为什么大学仍然不知道他们的清算学生到底是谁》首先出现在 HEPI 上。

人工智能、评估和归属感

AI, assessment and belonging

本博客由白金汉大学教务长兼学术副校长 Harriet Dunbar-Morris 教授在学术休假期间在牛津大学获得访问学者期间撰写。从 9 月 1 日起,我将担任爱尔兰东南科技大学 (SETU) 副校长兼首席学术官。 […]后人工智能、评估和归属感首先出现在 HEPI 上。

周末阅读:资产负债表之外:为什么心理安全必须成为苏格兰高等教育资助框架的一部分

WEEKEND READING: Beyond the balance sheet: why psychological safety must be part of Scotland’s higher education funding framework

本博客由西苏格兰大学商业与管理讲师 Elaine Jackson 和 Gary Gillon 友情撰写。詹姆斯·米勒教授最近的 HEPI 博客为苏格兰高等教育的实际改革提供了令人信服的案例。他认为,如果大学要保持可持续发展,下一届苏格兰政府应该优先考虑[……]《周末读物:超越资产负债表:为什么心理安全必须成为苏格兰高等教育资助框架的一部分》首先出现在 HEPI 上。

新的 HEPI 报告:为所有人提供更公平的环境:牛津大学和剑桥大学走向集中式招生和入学模式

New HEPI Report: Fairer for All: Towards a centralised model of admissions and access at Oxford and Cambridge

一份新的 HEPI 辩论论文认为,牛津大学和剑桥大学的招生应该进行彻底改革,以使该系统对申请者来说更公平、更清晰、更一致。在《公平为所有人:走向牛津和剑桥的集中式招生和入学模式》(HEPI 辩论论文 47)中,夏洛特·阿姆斯特朗 (Charlotte Armstrong) 认为,虽然当前的大学模式 […] 新 HEPI 报告:更公平地为牛津和剑桥建立集中式招生和入学模式首先出现在 HEPI 上。

人工智能学习淘金热:我们是在培养技能还是只是在追逐趋势?

The AI Learning Gold Rush: Are We Building Skills Or Just Chasing Trends?

人工智能正在改变我们的学习方式,使复杂的概念比以往任何时候都更容易理解。但随着组织急于大规模采用人工智能学习,优先考虑速度而不是实质内容的风险越来越大。这篇文章探讨了接触与真实能力之间的差距,将研究与个人轶事相结合。这篇文章首先发表在电子学习行业。

10 个免费 Camtasia Studio 替代品

Top 10 Free Camtasia Studio Alternatives

屏幕录制和视频编辑软件对于电子学习非常重要,尤其是对于需要视频编辑器来制作内容的创作者而言。 Camtasia Studio 是一款顶级工具,但价格昂贵,并且可能不适合紧张的电子学习预算。幸运的是,有许多免费的替代品可用。在本文中,我们将分享 Camtasia 的 10 个免费替代品。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。

游戏化学习在线会议

Game-Based Learning Online Conference

在本次在线会议上,您将研究游戏元素和学习游戏如何提高参与度和保留率。这篇文章首先发表在电子学习行业。

内部学习冠军:为什么在人工智能采用中同伴可信度胜过自上而下的培训

Internal Learning Champions: Why Peer Credibility Beats Top-Down Training In AI Adoption

当值得信赖的内部同行展示实际的、特定于工作的用例时,公司会实现更强大的人工智能采用,因为员工行为通过可信度和证据而改变,而不仅仅是自上而下的培训。这篇文章首先发表在电子学习行业。

对学生成绩产生积极影响的教育、领导力和课程趋势

Education, Leadership, And Curriculum Trends That Positively Impact Student Outcomes

由于教育几乎完全数字化,因此人们担心孩子们在课堂上使用平板电脑而不是使用传统的学校方法、教科书。然而,这一新变化带来的负面影响也随之而来。新趋势为学生带来了积极的成果。这篇文章首先发表在电子学习行业。

成人学习者使用 AI 更智能地学习且不影响诚信的 5 种方式

5 Ways Adult Learners Can Use AI To Study Smarter, Without Compromising Integrity

探索成人学习者可以使用 AI 来支持学习而不损害完整性的五种实用方法,并提供分解阅读内容、创建学习指南、组织课程作业和使用 AI 进行练习的示例提示。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

安全身份验证如何增强在线学习平台的信任

How Secure Identity Verification Enhances Trust In Online Learning Platforms

在线学习平台的快速发展彻底改变了教育提供和消费的方式。从专业认证到完整学位,数字学习确保学习比以往任何时候都更容易。这篇文章首先发表在电子学习行业。

技能第一的企业:培养持久人才的领导者指南 [电子书发布]

The Skills-First Enterprise: A Leader's Guide To Building Talent That Lasts [eBook Launch]

为什么组织应该以技能为中心? 360Learning 的新指南给出了答案。学习培养改变游戏规则的技能转型策略所需的一切。这篇文章首先发表在电子学习行业上。

人工智能对培训经理的提示:设计、交付和衡量学习计划

AI Prompts For Training Managers: Design, Deliver, And Measure Learning Programs

发现 35 个 AI 提示,帮助培训经理设计、交付和衡量学习计划。利用人工智能提高效率、个性化培训并扩大学习与发展。这篇文章首次发表在电子学习行业。

为什么大多数电子学习都失败了(以及顶尖公司的不同做法)

Why Most eLearning Fails (And What Top Companies Do Differently)

发现破坏在线培训的关键错误,以及领先组织用来提高参与度、保留率和实际结果的行之有效的策略。这篇文章首先发表在电子学习行业。

eWyse 和 GHAI 入围 2026 年学习卓越奖决赛

eWyse And GHAI Named Finalists At 2026 Learning Excellence Awards

作为战略电子学习合作伙伴,eWyse 帮助 GHAI 将 25 年的健康倡导专业知识数字化为一个可扩展的计划,覆盖 40 多个国家/地区的倡导者。本文首次发表在电子学习行业。

在工作流程中学习不是一种策略

Learning In The Flow Of Work Is Not A Strategy

在工作流程中学习可以支持绩效,但这不是默认的解决方案。模式应遵循目标、能力需求和现实世界的限制。这篇文章首先发表在电子学习行业。

SweetRush 上演帽子戏法,成为顶级 L&D 人力资源提供商

SweetRush Scores A Hat Trick As Top L&D Staffing Provider

SweetRush 庆祝其连续第三年成为培训行业顶级 L&D 人员配置提供商,因其在基于关系的招聘和敏捷人才解决方案方面的卓越表现而受到认可。本文首次发表在 eLearning Industry 上。

为什么 80% 的教育广告会失败(以及数据显示的实际效果)

Why 80% Of Education Ads Fail (And What The Data Shows Actually Works)

本文探讨了教育广告失败率高的原因,并提供了基于数据的建议,说明如何采取不同的做法。本文首次发表于电子学习行业。