Don’t Chase Easy — Chase Alignment
Danielle “Nell” Thompson 和 Terrie Noland 带领学校从分散的努力转向连贯的识字实践 识字改善工作已通过政策或热情席卷全国，但结果仍然参差不齐。原因很明显：语言和读写能力一直被视为独立的发展过程，而不是一个综合的发展过程。阅读发展不是 [...]
《圈与叉》的作者是该活动的明星大使之一——旨在解决阅读危机的举措之一。昨晚，文化大臣丽莎·南迪 (Lisa Nandy) 宣布为图书馆提供 2750 万英镑的一揽子计划。这是一系列以阅读为重点的政府举措中的最新一项，其中旗舰活动是教育部的“2026 年国家阅读年”，该活动于上周在伦敦酋长球场举行了一场活动。“阅读年”活动是在国家读写能力信托基金 (NLT) 的研究的基础上开展的，该研究发现儿童和青少年的阅读乐趣处于历史最低水平，目前只有三分之一的 8 至 18 岁儿童表示“非常”或“相当多”享受阅读。继续阅读...
参考文献：Bialystok, E.、Craik, F. I. M. 和 Luk, G. (2012)。 “双语：对思想和大脑的后果。”认知科学趋势，16(4), 240-250。比亚韦斯托克，E.（2001）。 “发展中的双语：语言、读写能力和认知。”剑桥大学出版社 Bialystok, E. 和 Barac, R. (2012)。 “新兴双语：元语言意识和执行控制的优势分离。”认知，122(1), 67-73。 [...]
美国陆军将军乔治·S·巴顿 (George S. Patton) 最早的战斗是个人的：阅读障碍使他直到 11 岁时才具备读写能力。家庭的支持和不懈的努力帮助他弥补了这一点，首先是在 VMI，然后是在西点军校——在那里，学业压力迫使他在数学不及格后留级。他最终毕业并成为美国最著名的战场指挥官之一。乔治·巴顿将军发表的《今日陆军名言》：“一个好的计划，现在暴力执行，胜过完美……”首先出现在 19FortyFive 上。
S5E13: Mike Schmoker on How Schools Can Get Results Now
迈克·施莫克 (Mike Schmoker) 是学校改进领域最有影响力的声音之一，他敦促学校重新致力于基本原则：连贯的课程、强有力的课程设计以及整个教学日的真实读写能力（阅读、讨论和写作）。在 Focus 和 Results Now 2.0 等书籍以及数十年的论文和评论中，他的主旨都是一样的：学校通常不会……继续阅读 S5E13：Mike Schmoker 谈学校如何立即取得成果
