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•• STEM 教育中的社会资本是一种资源（无论是工具性的、信息性的还是情感性的），学生可以通过社交网络获取这些资源，从而促进他们的 STEM 教育和职业发展。•• 学生的 STEM 社会资本分为两个维度，即结合（强关系）与联系（弱关系，一种特殊的桥接方式），以及两种形式，即结构性（网络）与认知/情感（主观支持）。•• 学生在 STEM 教育中的社会资本（来自家庭、同龄人、教师和专业网络）促进了他们的 STEM 教育和职业发展。•• 包容性 STEM 学校、辅导和课后计划等有前景的政策/计划/实践可以改善 STEM 社会资本和代表性不足的学生的成果。
利用社会资本扩大 STEM 参与度
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