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到 2021 年 1 月,召集一个工作组监督有针对性、及时、相关的专业发展的制定和实施——从构思到交付。工作组的成果应包括支持教职员工专业发展的政策和程序;创造新的专业发展机会,特别注重发展知识、技能和领导力、盟友关系和专业能力;有效、全面地交流专业发展机会;以及评估专业发展计划效率和有效性的评估计划。
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