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随着技术的进步，人工智能在包括教育在内的许多行业中变得越来越普遍。人工智能用于教育，以提供适合学生需求的学习内容。其中之一就是Gemini。Gemini是一种人工智能工具，它可以以信息丰富的方式回答问题，即使问题是开放式、具有挑战性或奇怪的。本研究的目的是了解学生对使用Gemini作为英语写作过程中的辅助工具的看法。本研究本质上是定性的，其中采用半结构化访谈来收集数据。访谈包括主要问题和后续问题，其中后续问题基于开头给出的主要问题的答案。本研究涉及 30 名 EFL 学生中的 9 名。大多数学生已经有了自己的 AI 技术应用程序，因此他们不愿意适应 Gemini 这样的 AI 技术应用程序。但另一方面，学生们认为 Gemini 有很多功能对写作过程非常有帮助。与 Gemini 相比，学生们目前更喜欢他们以前使用过的 AI 技术应用程序，但从学生给出的看法来看，研究人员认为 Gemini 将来会被用作写作工具。这项研究可以为学生提供另一种选择，以促进写作过程，使他们不依赖于他们以前使用过的 AI 技术应用程序。
学生对人工智能技术的看法：Gemini 的写作
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