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Fred Martin 计算机科学，马萨诸塞大学洛厄尔分校，fred_martin@uml.edu 多年来，培养公众的人工智能素养一直是 CHI 关注的领域，并且围绕诸如教儿童如何构建和编程人工智能系统、设计学习体验以拓宽公众对人工智能的理解、开发可解释的人工智能系统、了解新手如何理解人工智能以及探索公共政策、道德和人工智能素养之间的关系等问题，正在形成一个庞大的社区。之前与人工智能素养相关的研讨会已在其他会议（例如 SIGCSE、AAAI）上举行，这些会议主要侧重于将对 K-12 课堂环境中的人工智能教育感兴趣的研究人员和教育工作者聚集在一起，这是该领域的一个重要子领域。我们的研讨会旨在投下更广阔的网，既涵盖与在 K-12 教育中引入人工智能相关的人机交互研究，也涵盖更广泛地关注人工智能素养问题的人机交互研究，包括成人教育、在工作场所与人工智能的互动、了解用户如何理解和学习人工智能系统、为非专家用户开发可解释人工智能 (XAI) 的研究，以及与人工智能素养相关的公共政策问题。
CHI 2023 人工智能素养研讨会_决赛
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