XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System素养
算法素养，AI素养和负责任的AI素养
从健康和科学到农业和金融的各种环境中，AI都在广泛的环境中应用。它在日常知识工作任务中以多种方式使用，例如在搜索和建议中，以书面形式，转录和翻译。它正在影响许多工作场所，因此AI素养很可能被视为就业能力的组成部分。此外，由于它对社会，尤其对媒体和传播的影响，它对民主具有影响，因此对每个公民和公众都有影响。因此，人们认识到，重要的是要定义公众作为工人和公民需要了解AI的内容。却很难定义AI素养的范围。作为一种通用技术，这实际上是多种技术的伞，AI在不同的情况下看起来不同。这也是一个不断发展的想法。例如，生成型AI从戏剧性的角度转移了我们对AI的概念化。此外，需要对这些技术进行一些了解，但是显然，AI素养并不能降低技术技能。AI具有哲学和道德的维度，很难与技术完全相关。有必要学习潜在的持久技能，而不仅仅是如何使用特定工具。但是，也很可能
基本素养
EDTPA源于开发基于绩效的教学质量和有效性评估的25年历史。教师绩效评估联盟（斯坦福大学和AACTE）感谢国家专业教学标准，州际教师评估和支持财团以及加利福尼亚州教师的绩效评估，用于使用学科特定的投资组合评估来评估教学质量的绩效评估。该版本的手册是由600多名教师和教师教育者进行了深思熟虑的，代表各种国家设计团队，国家主题组织（ACEI，ACCEFL，AMLE，AMLE，CEC，IRA，NAEYC，NAEYC，NAGC，NAGC，NCSS，NCCSS，NCTE，NCTE，NCTM，NCTM，NCTM，NCTM，NCTM，SHAWE AMERICA，SHAWE AMERICA）和内容验证验证者。所有贡献都得到认可和赞赏。
人工智能素养
3.1.1 参与者。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 8 3.1.2 目标群体确定——人物角色。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 9 3.1.3 研讨会进程。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 10 3.2 研讨会评估. 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 11 3.3 结果——人工智能素养的能力行为模型。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 11
计算机素养
计算机简史 算盘 算盘被认为是最早、最基本的计算机形式。算盘由巴比伦人发明，用于执行基本的算术计算。事实：巴比伦人是古代巴比伦尼亚地区的人民，该地区位于今伊拉克。 分析机 由查尔斯·巴贝奇于 1833 年左右设计，分析机被认为是第一台机械计算机。由于他的设计，查尔斯·巴贝奇后来被誉为“计算之父”。事实：查尔斯·巴贝奇最初设计的分析机在他的时代从未真正实现。这是因为没有人愿意把钱投资于一种他们无法保证最终会成功的设备。 电话 大约在 1876 年，亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明了电话。他的发明为通信和计算机技术的各种研究和发展奠定了基础。 问：你能想到一种基于电话及其基础设施的通信和信息共享技术或发展吗？
人工智能阅读与素养
有效的方法：Spotlights 是 EdWeek 文章的门控集合，周围环绕着赞助商的内容，每次下载时都会提供高质量的线索。ASUS 的 Spotlight on AI 提供了有关教育工作者可以采取哪些步骤为在人工智能世界中教学做好准备的见解，自 1 月以来已产生超过 1,750 条高质量线索。Age of Learning 采取了不同的方法，突出了他们的内容和思想领导力。他们关于实践中的人工智能：为学校使用人工智能制定路线图的网络研讨会吸引了超过 1,700 名注册者。当您赞助网络研讨会时，注册名单是您的； Spotlights 和我们的其他潜在客户产品也是如此。
毕业生的气候素养
基线知识和对气候变化的看法表明，尽管它纳入了GCSE科学和其他受试者，但近一半以上参加了调查的毕业生（55％）。此外，有31％的毕业生表示，他们不知道自1850年以来的全球变暖程度，而在那些确实回答这个问题的人中，有52％的人高估了全球变暖的影响。校长正确地表明，自然变化对全球变暖的影响最小（46％）。然而，几乎一半的校长高估了运输的贡献（46％的选项选项4和5），而49％高估了塑料废物对全球变暖的贡献（选定的选项3至5），强调了对对可持续性与可持续性相关的问题的更加细微的理解的需求。刚刚超过一半（54％）的毕业生担心气候变化，相似的数量（49％）表明他们认为他们将亲自受到气候变化的影响。在关心的人中，有71％的人表示这会影响他们个人。
文档和定量素养与
法规（FARS）91、121和135了解他们乘坐飞机的性能特征。飞机制造商以两种主要格式显示性能数据（Taylor，1991，第67页）。有些以图形形式呈现信息；其他人则主要利用表来描述相关的飞机绩效数据。此外，飞行员要求的飞行前计划活动需要对表和图表进行解释。2。在行使飞行决策时通常需要插入式插入的能力，因为并非列出了航空业表和图中存在的各种条件的无限可能组合的所有值。3。飞行员安全取决于飞行员阅读和解释性能表和图形的能力。由于飞行员未能理解各种飞行条件对飞机绩效的影响，因此导致了许多事故。误解了基本的飞机重量和平衡数据也导致了危险的飞行操作。4。学生在定量识字方面的困难是能够分析和解释文档中提供的相关数据的关系的问题，因为它们是简单算术计算的问题。在作业上的算术运营中的成功通常与从文档中适当推断所需信息的能力有关（Mosenthal＆Kirsch，1993）。5。同时使用图形和表格文档格式的能力