XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System素养
毕业生的气候素养
基线知识和对气候变化的看法表明，尽管它纳入了GCSE科学和其他受试者，但近一半以上参加了调查的毕业生（55％）。此外，有31％的毕业生表示，他们不知道自1850年以来的全球变暖程度，而在那些确实回答这个问题的人中，有52％的人高估了全球变暖的影响。校长正确地表明，自然变化对全球变暖的影响最小（46％）。然而，几乎一半的校长高估了运输的贡献（46％的选项选项4和5），而49％高估了塑料废物对全球变暖的贡献（选定的选项3至5），强调了对对可持续性与可持续性相关的问题的更加细微的理解的需求。刚刚超过一半（54％）的毕业生担心气候变化，相似的数量（49％）表明他们认为他们将亲自受到气候变化的影响。在关心的人中，有71％的人表示这会影响他们个人。
健康素养对丙型肝炎的抗病毒治疗的影响
背景：中国是一个肝炎B（HEP B）负担很高的国家，但治疗率低。较低治疗率的关键原因之一是人民的健康素养不足（HL），这可能会影响对HEP B及其治疗的认识和知识，以及积极并正确寻求医疗资源的能力。目的：这项研究分析了HL如何促进中国HEP B治疗的扩大。我们希望这项研究的发现可用于为健康教育的资源分配和其他旨在改善中国人群HL的方法提供信息，从而促进了全国范围内的HEP B治疗范围，并促进了2030年实现2030年的目标，即消除病毒性肝炎作为中国的主要公共卫生威胁。方法：我们使用了两阶段最小二乘回归方法，并采用了手机渗透率作为仪器变量，以估算改善HL对中国12个标准HEP B抗病毒治疗数量的影响，该疗法基于2013年至2020年的31个省的面板数据。结果：在横截面维度，HL越高，特定年份中各省的治疗次数越高。在时间序列维度中，随着时间的推移，HL的改善增加了特定省的治疗次数。这样的增加变为5.19％（0.0519 = E 0.0506在控制了各省的时间不变的固有属性之后，基于省份固定效应模型的两阶段最小二乘回归的仪器变量估计发现，每个省的HL每增加1％的HL，处理的数量增加了7.15％（0.0715 = e 0.0691 - 1 - 1 - 1; p <.001; p <.001）。
赠款机会通知（NGO）：通过社区弹性>的气候素养
（CLCR）在财政年度（FY）2025州预算，州长菲尔·墨菲（Phil Murphy）分配了350万美元，以支持新泽西州学校的气候变化教育，这是第一夫人塔米·墨菲（Tammy Murphy）率领的总体努力的一部分，以有效地将气候变化指导纳入课堂教室指导中。新泽西州教育部（NJDOE）正在释放第三个赠款机会，以进一步促进新泽西学生学习标准（NJSLS）的实施，以支持气候变化教育，并支持当地教育机构（LEAS）（LEAS）的工作，以扩大新泽西州的气候变化教育。Climate Literacy through Community Resilience NGO The purpose of this competitive 12-month grant opportunity is to continue to expand equitable access to high- quality, standards-based climate change education for K – 12 students, encourage the development of student- centered learning opportunities, increase engagement in location-based climate change education, and continue to expand and strengthen a network of LEAs dedicated to sharing best practices and resources for implementing climate change education across the state.Lea获奖者将计划，协调和执行一个基于项目的跨学科，基于项目的单位计划，以及相应的由学生主导的社区复原力项目，重点是学生本地社区中的气候行动和解决方案，以进一步进一步基于标准的气候变化教育计划。NJDOE预计最多可以弥补40个奖项，每个奖项不超过30,500美元。NGO可以在NJDOE的赠款管理网页上找到。已完成的申请将在下午4:00之前在EWEG系统中到期。 2025年1月30日。NGO应用程序截止日期截止日期通过社区弹性NGO的气候素养申请，可以通过NJDOE的居室通过电子网络支持的赠款（EWEG）系统获得。有关赠款机会和申请的具体详细信息可以在EWEG系统中找到。技术援助网络研讨会网络研讨会以支持LEA的申请流程，NJDOE将于2024年12月12日上午10:00至上午11:00举行。请在线注册以参加网络研讨会。有关气候变化教育问题的联系信息，包括有关2025财年赠款机会的问题，请联系climateeducation@doe.nj.gov。
社论 已经投入还是绝对热衷？人工智能、学术出版和信息素养
好吧，好吧，我承认……我们可能是时候发表一篇关于人工智能 (AI) 的社论了，对吧？统计数据显示，我们发表的关于这个主题的论文可靠地排在我们最受欢迎的文章中，而且在图书馆学的几乎所有其他方面，越来越难以避开这个主题。话虽如此，而且有点令人惊讶的是，考虑到炒作，与人工智能和信息素养 (IL) 相关的出版物相当稀少。除了 JIL 董事会成员 Noora Hirvonen (2024；Hirvonen 等人，2023) 从可供性的视角探索人工智能，以及 Karolina Andersdotter (2023) 研究如何使用学习圈来帮助图书馆工作人员参与该主题的工作外，似乎研究尚未赶上我所看到的关于该主题的专栏文章、会议提交和 LibGuides 的数量。最近，我的同事 Darren Flynn 推荐了 Annie Pho 和 Wynn Tranfield (2024) 关于批判性人工智能素养的论文，该论文对工具对图书馆工作人员“劳动、教学和专业实践”的影响进行了有用的分析，特别关注了延续关系性的需求（和挑战）。然而，除了这些文章之外，仍然有足够的空间来考虑人工智能如何限制和实现 IL 实践的实施，或者它如何为信息景观的构建创造条件。有一件事我见过的报道更少，但它引发了更多有趣的考虑，那就是人工智能对 JIL 等期刊的影响。无论你对人工智能及其未来有何看法（目前，它似乎有点“惊慌失措”），都有明显的实际影响，学术期刊需要尽早处理。当然，编辑委员会的主要担忧之一是人工智能在作者评定中的应用——下一段将对此进行详细介绍——但一个可能不太常见的担忧是人工智能在学术交流过程的审阅阶段的应用（Battacharya，2024 年）。人工智能用于同行评审的风险在于将评审重点放在结构性问题而非分析性问题上，这也引发了人们对“所有权、剽窃和隐私标准”的担忧，因为审稿人会将未发表的材料上传到高度不透明的私营公司手中（Heidt，2024 年）。更不用说与数据抓取相关的问题了，这是
教师对人工智能（AI）教育学习工具的认知、态度和接受度：一项关于教师人工智能素养的探索性研究
摘要 针对年轻学生的人工智能 (AI) 素养教育正受到研究人员和教育工作者的关注。研究人员正在开发课程，并尝试使用适合年龄的 AI 教育学习工具向更年轻的学生教授 AI 素养。尽管教师在 AI 素养教育中发挥着至关重要的作用，但他们的看法和态度却很少受到关注。本研究探讨了 60 名教师对使用 AI 教育学习工具的看法，并考察了影响他们在实施 AI 素养教育方面态度的因素。技术接受模型以及技术、教学和内容知识 (CK) (TPACK) 框架指导了研究设计，并采用结合社会科学统计软件包和主题分析的混合方法进行数据分析。研究表明，教师对 AI 教育学习工具在 AI 素养教学中的实用性和易用性持积极看法。本文还表明，教师们接受基于艺术的方法来教授 AI 素养。定性数据显示，教师面临诸如知识储备 (CK) 不足和人工智能经验不足以及对 TPACK 知识缺乏等挑战。影响教师接受人工智能教育学习工具的五个因素是：（a）教师对其人工智能知识储备和教授人工智能素养（技术内容知识）经验的看法；（b）技术挑战和利益相关者的接受程度；（c）人工智能教育学习工具的属性；（d）学校基础设施和预算限制；（e）干扰和负面情绪反应的可能性。本研究为政策制定者提供了有关
通过气候素养授权年轻人
气候变化和相关的挑战，例如生物多样性的丧失，越来越多地影响着世界各地的社会，生态系统和自然（OECD，2021 [1]）。全球生态系统的压力正在加剧，解决气候变化从未如此紧迫（OECD，2023 [2]）。正在进行人类引起的气候变化并且加速的事实是明确的。政府间气候变化小组（IPCC）（2021 [3]）的第六次评估报告证实，到2021年，全球表面温度已经高于工业水平以上1.1°C（IPCC，2021 [4]）；而且，除非限制排放，否则我们将在未来几十年中面临更极端的天气事件和生态破坏。迅速减少全球排放并适应气候影响的协同行动是必要的（OECD，2023 [5]）。
临床药剂师在改善青少年心理健康素养中的作用
抽象的青春期是心理健康发展的关键时期，但是这些人群中的心理健康素养仍然令人震惊。本文探讨了临床药剂师在改善青少年心理健康素养方面的关键作用。它首先定义心理健康素养并概述当前的挑战，包括污名，错误信息和缺乏资源。检查了临床药剂师在心理保健中的不断发展的作用，强调了他们在教育和支持青少年的独特立场。通过药剂师领导的教育计划，咨询服务和社区外展，临床药剂师可以显着增强青少年对心理健康问题的理解，从而改善治疗依从性和更好的长期心理健康成果。本文还强调了临床药剂师面临的挑战，并确定了扩大其在心理保健中的作用的机会。该结论要求将临床药剂师更多地整合到心理健康素养计划中，并为未来的研究和实践发展提供了领域。
2型糖尿病患者健康素养与生活质量的关系：一项横断面研究
1 约旦扎伊图纳大学药学院药学系，安曼，约旦，2 阿联酋阿布扎比艾因大学药学院，3 阿联酋阿布扎比艾因大学 AAU 健康与生物医学研究中心，4 约旦伊尔比德约旦科技大学药学院临床药学系，5 英国米德尔斯堡蒂赛德大学社会科学、人文与法律学院心理学系，6 沙特阿拉伯利雅得沙特国王大学药学院药理学与毒理学系，7 约旦安曼佩特拉大学药学院药学系，8 伊拉克巴格达法拉希迪大学医学技术学院医学实验室技术系