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简介：我们生活在一个科技社会，计算机系统对我们日常生活的许多方面都产生了重大影响。计算机几乎无处不在，它们是强大的工具，可以帮助我们完成各种领域和任务。计算思维 (CT) 是一种思维过程和解决问题的方法，在过去十年中，它已逐渐被纳入世界各国 K-12 教育课程，因为它被认为是一种帮助学生培养所谓 21 世纪技能的方法。然而，近年来，自动驾驶汽车、数字助理和 ChatGPT 等基于人工智能的系统使用量突然增加，仅举几例，引发了人们对将人工智能知识带入课堂的极大兴趣。许多教师希望向学生传授人工智能的基础知识，因此开发了不同的系统，例如免费访问的基于网络的教育工具。 AI4K12 (ai4k12.org) 等项目专注于在 K-12 教育中教授人工智能，为此，提出了所谓的人工智能五大理念（Touretzky 等人，2019），旨在促进 K-12 学生对人工智能概念的教学和学习。
计算思维与人工智能：两者不可调和
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