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学生在每次有效测试中都会获得 ELA、数学、科学和社会研究方面的总体量表分数。量表分数是报告的基本单位。量表分数是根据学生在测试中获得的总分数计算得出的，经过统计调整后转换为一致的标准化量表，以便直接公平地比较同一管理年度或跨年度不同形式的测试的分数。已建立的心理测量程序用于确保给定的量表分数代表相同的表现水平，无论测试形式如何。量表分数特别适合比较同一年级不同学生群体每年的表现，并保持多年内的相同表现标准。虽然量表分数在同一年级特定内容领域的测试之间具有可比性，但它们无法在内容领域或年级之间进行比较。M-STEP 是一种基于标准的测试，用于评估每个年级的标准；4 年级标准的分数并不能提供有关学生 5 年级标准表现的任何信息。
2024 年春季 M-STEP 报告解释指南
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