为未来教授这门必修课的教师提供教学大纲。该行动计划将在秋季学期开始前 [3c] 在 [3c] 三位 ODUU 300W 主讲教师的帮助下完成。示例 2:需要额外的模块和测验来增强学生对社会和文化维度的分析能力,结果 - 历史、社会和文化知识 [3a] 结果已与 ODUU 400 的所有教职员工分享。课程委员会会议上讨论了结果,并由 ODUU 400 的教师制定了行动计划。[3b] 课程委员会将审查在课程中教授社会和文化维度的位置和方式。[3c] 课程图将于 11 月与教师分享。 Monarch 博士将在秋季学期前开发一个关于社会和文化层面的教学模块,供所有教师在 ODUU 400 中使用。Dominion 博士将为教授 ODUU 400 的教师开发测验问题。示例 3:阅读和写作测试成绩通过额外的考试准备、结果 - 内容知识得到提高为了成为全州最好的项目,我们努力实现 95% 的通过率。[3a] 项目教职员工在我们的年度项目务虚会上开会审查评估信息。经过一番讨论,[3b] 我们将在项目早期向学生介绍这一资源。[3c] 从 20XX 年开始,学生在进入该项目时就可以使用 NorthStar。有关该资源的信息将在今年秋季的迎新会上分享。迎新会将由我们的学术顾问管理。我们希望在两年内看到这一修改的影响,通过提高 PRAXIS 的表现以及增加练习测试的使用和得分。