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远程学习建议发送学生链接或学生文章和学生活动的打印副本，并指示他们独立阅读。在数字讨论板，通过电子邮件或打印包中分享阅读理解问题，并让学生在线或纸质副本中做出回应。学生完成了学生的活动，可以通过预先记录的视频剪辑或通过共享链接或附件来通过课堂视频通话进行演示。通过让学生分享（数字或书面形式）3-5个新事物，他们因同学的演讲而以新的方式学习或思考。
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