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鉴于天文台的野心支持数学教育方面有意义的改进，对于该计划的变化和行动理论以及政策过程中的关键思想，这一点很重要。一种这样的方法，即多个流框架29，区分了问题流，策略流和政治流，其重叠会创建策略窗口，从而改变变革的机会。天文台的程序将有助于识别或重新定义重要问题（即在问题流中），但它还将支持政策流，从我们的数学教育系统中的有效过程和干预措施中提取见解，以告知与其他利益相关者合作的设计和实施潜在政策解决方案。
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