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•学生在董事会中的动机是什么。•学生期望在董事会年内获得的能力。•学生的学习计划是什么（董事会年之前，期间和之后，本研究计划中应包括学习进度（也应包括ECT的数量））。•学生在董事会年度的年度计划（例如，董事会年的结合，例如学习，工作，成为顶级运动员，实习，旅行，任何个人情况等）。•学生需要什么才能制定学习计划和年度计划（适应研究）。•学生计划在行政年份后计划做什么。
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