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本文档包含有关初始评估的信息，包括适当的数据来源，资格确定，并包括由《残疾人教育法案》（IFES）定义的每个异常领域的联邦和州定义。它还提供了有关必须考虑的排除因素的信息，并提供了有资格协助学校人员做出决定的指标的示例。该文件的目的是为评估团队提供指导，因为他们试图在确定孩子是否有资格接受特殊教育的情况下解决两项资格测试。这些指标的示例不是详尽的列表，而是为评估团队提供指导。有关进一步的指导和对初始评估过程的更完整的讨论，请参阅《堪萨斯特殊教育过程手册》第3章。通过访问http://www.ksde.org的特殊教育资源页面，可以查看和下载此重要资源。
2023年7月的资格指标
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