机构名称：
¥ 81.0
• 使用 STAAR 数据为有需要的学生提供干预。 • 通过课后和周六辅导提供干预机会。 • 使教学与 TEKS 和 STAAR 目标保持一致。 • 全年使用逆向规划，确保教授所有目标和技能。 • 通过问题词干继续使用高阶思维技能。 • 继续使用退出票，以确保学生掌握并提供进一步的数据 • 学生将练习退出票/每周评估中遗漏的词干问题，并在任何不及格的退出票/每周评估上获得家长签名 • STAAR 学生将继续使用个人数据跟踪器 • 继续利用 Stem Scopes 计划进行早间科学辅导。 • 平衡 STAAR 年级的读写能力。
2019 – 2020 年学生成绩改进计划
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