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许多在农业,清洁能源和林业领域的传统自然资源工作越来越多地需要计算机编程,人工智能和其他技术技能。对雇主报告的所需技能的EGE分析表明,可以在工作中学习,沟通良好,具有与STEM相关的技术技能以及对环境可持续性和管理的理解和承诺。要优化这些技能的认识和早期发展,基于综合的,基于能力的教育方法必须在PreK-12学习中是核心。目前在基于项目的计划(例如PEI的FieldStem®学习模型)中可以找到这种类型的学习,该模型可帮助学生满足该州综合的环境和可持续性教育标准以及职业与技术教育(CTE)计划。