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对犹他州学生的这一愿景也通过研究生的肖像来阐明，这在退出K-12系统后确定了犹他州毕业生的理想特征。研究生的肖像是我们对系统转换的指南针。随着学区和特许学校为其独特社区的毕业生肖像发展，我们继续努力探讨这一愿景对国家一级设计系统设计的影响。我们的目标是为整个州的学校系统创造条件，以故意实现这一强大的愿景。
犹他州董事会 - 教育 - 战略计划
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