机构名称：
¥ 1.0
• 需要整合和协调来自多个不同机构的支持。 • 当儿童或青少年正在通过主要行为途径取得进步时。 • 当儿童或青少年在两种环境之间过渡时（例如访问 Keys），共享信息很重要。 • 当儿童或青少年表现出持续的学习需求，而这些需求对环境干预和单一机构干预没有反应时。 • 我的支持计划允许专业人员有效地合作，以确定儿童或青少年的需求，并及时考虑 EHC 需求评估是否适合他们。
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