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外部评估发现，庆祝家庭！对家庭组织、凝聚力、沟通、冲突、优势/适应力；以及积极的育儿技能，如参与、效能和监督，有积极的影响（LutraGroup 2007）。在用餐和与家人联系的过程中，家人学习如何以健康安全的方式在一起，增进联系和关系，制定家庭规则，了解成瘾及其对家庭的影响，以及儿童未来成瘾的风险因素。课程结构强化了父母/照顾者和孩子的学习，因为它为所有参与者提供了相似的术语（单词）、舒适度和技能，可以相互讨论和学习。通过家庭用餐和活动时间，家庭联系得到增进。在家长/照顾者课程中，将讨论、练习和强化以下技能：设定适合年龄的限制、肯定和鼓励孩子、积极的纪律和养育。成人组特别强调了积极的育儿监督的必要性。所有参与者都会收到适合其年龄的有关酒精、烟草和合法和非法药物的信息；化学依赖性；大脑化学；以及 ATOD 对个人、家庭和社区的影响。《与我的家人联系》中编写了结构化活动、演示和讨论，以开始和简化家庭讨论。
NIDA 预防原则
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