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要具体 “学习”不是一项通用活动，因此在计划中写“为 X 考试学习”是没有用的。相反，你应该将学习视为一组具体的行动。既然你已经尝试了概念图和某种练习，那就创建一个有针对性的复习任务列表，以解决“缺失的部分”。完成每项复习任务后，通过制作另一张概念图（希望比第一张更详细）来检查你对这些概念的记忆和掌握程度。
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