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“(…) 应采取进一步措施，承认创新跨国学习体验的价值，并提高由高等教育机构联盟提供的此类联合课程在欧洲和其他国家/地区的知名度、吸引力和声誉。应探索共同标准，以便为联合课程贴上潜在的欧洲标签。随后，可以设想在国家、地区或机构层面，根据这些共同制定的欧洲标准，在自愿的基础上设计和提供各级联合学位，这符合博洛尼亚进程的现有规定。这一进程应与国家当局、高等教育机构联盟和利益相关者密切合作。”
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