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随着教育部门和利益相关者越来越多地参与国际教育实践，关于国际教育实践中两个长期存在的问题出现了许多讨论，这两个问题可以概括为西方中心主义和精英主义。本文运用政治经济学研究的概念，分析了这两个挑战背后的主要政治制约因素。本文认为，这些政治制约因素的根源是西方主导的新自由主义世界秩序，它对非西方社会中优势群体的教育选择产生了强大的影响。分析强调了一种政治经济周期，这种周期以西方出口教育产品以换取人力和经济资本为基础，维持了当前的国际教育生态。本文还讨论了纠正政治制约因素的可能方法，以使国际教育更加包容和公平。最后，本文介绍了正在出现的新挑战及其对国际教育未来方向的影响。
国际教育的政治经济学 - UBC 图书馆
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