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人工智能 (AI) 将极大地影响和改变学者和研究人员的工作方法。本文介绍了一项广泛的全国性调查和一次研讨会的结果，重点关注人工智能的发展给博士生带来的挑战和机遇，从挪威一些研究图书馆中从事研究支持的图书馆工作人员的角度来看。本文探讨了研究图书馆如何适应发展，讨论了各利益相关者的角色，并提出了支持博士生负责任地使用基于人工智能的工具的措施。基于调查和研讨会的见解，本文还展示了图书馆研究支持服务在理解和使用基于人工智能的工具方面所缺乏的内容。这项研究揭示了图书馆员对他们在人工智能学术关系中的角色存在一定程度的不确定性。为了提高学术图书馆教学人员的能力，本文建议将与人工智能相关的主题整合到现有的教育资源中，并创建共享的舞台
博士教育中的人工智能：研究图书馆的新视角
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