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为了在向人工智能社会转型的过程中改变我们的道德实践和沉思意识，人工智能伦理教育是必要的。人工智能伦理教育应旨在培养有道德的人，使人工智能社会的成员能够成长为道德主体。责任与安全、就业与歧视、容忍与限制等关键要素被推导出人工智能伦理教育的核心要素。基于推导出的核心要素，构建了人工智能伦理培训课程，并在学习第14周后测量了学习者人工智能伦理意识的变化。测量结果表明，人工智能教育的改善效果在责任与安全、容忍与限制方面明显，但在就业与差别方面效果不明显。本研究旨在通过考察人工智能伦理教育的教育价值和局限性，为人工智能伦理教育指明方向，并指出人工智能伦理教育对于人工智能社会成员成长为道德主体是必要的。
人工智能社会伦理意识变迁及教育研究
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