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在《全脑儿童》一书中，丹尼尔·西格尔博士和蒂娜·佩恩·布赖森博士写道：“内隐记忆往往是积极的，对我们有利，比如我们完全期望被周围的人爱，因为我们一直被爱着。……但内隐记忆也可能是消极的，比如我们反复经历相反的经历，我们的父母被我们困扰时激怒或不感兴趣。……内隐记忆的问题在于，尤其是痛苦或消极经历的记忆，当我们没有意识到它时，它就会变成一个埋藏的地雷，以重大甚至有时令人衰弱的方式限制我们。”正如西格尔和布赖森所概述的那样，通过讲故事来揭示这些内隐记忆的一个好策略是。在晚餐时间、差事、上下学或睡前例行活动等正常活动中养成与孩子交流的习惯，为您的孩子提供谈论他或她过去经历的好机会。
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