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对此，有人回答说知识只是主题的一部分。如果存在某种模型，那么就会存在一个超出目标的概念。由于在不同的文化背景下创建学习成果时需要翻译，因此还存在文化问题。需要采取一种顶级方法并审查学者如何构建学习成果。基准状态很容易实现和评估。此外，学习成果应该在使这些学生国际化方面具有价值。从本质上讲，最终结果应该是学习成果应该具有国际可比性。此外，有人解释说，评分标准也应在评估方法的描述中给出，以提高透明度。
质量保证、就业能力和...
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