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首先，通过为期一年的品牌重塑过程，CCCS 团队制作了一系列引人入胜的视频和材料，这些视频和材料可在当地进行改编，为学校辅导员、学生和家庭提供 CTE 的总体概述。为了激励参与，CCCS 向科罗拉多州希望使用新材料作为当地招聘和沟通策略一部分的学区发布了一份提案请求 (RFP)。然后，CCCS 向 13 个学区（六个农村学区、四个郊区学区和三个城市学区）提供了小额补助金，并提供技术援助，帮助这些学区根据自己的需求调整信息和材料。
更牢固的关系，更好的参与
主要关键词
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