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科学：9年级飞行员
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科学：9年级飞行员

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Manitoba K-10科学课程由五种学习成果进行构建：自然世界内的土著人民，科学认同，科学知识，实践科学和科学的本质。科学成果的科学知识和性质是围绕对科学的14个大思想1的理解而组织的。科学中的十个大思想是通过科学知识成果来解决的，科学知识成果是每个年级独有的，而关于科学的四个大思想是通过四个渐进级乐队的科学类别进行研究的。在自然世界类别的土著人民中研究了不同原住民，因纽特人和梅蒂斯群体的贡献，而在科学身份类别中则介绍了所有学生与科学的联系。实践科学成果强调了科学是活跃和参与的。

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