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•遵循基于学分的学期系统; •规定跨课程的信用转移; •根据学生的退出配置文件,确保技能组成部分与相关工作角色的QPS/NOSS保持一致。技能开发组成部分的重点应该是为学生提供适当的知识,实践和态度,以使他们准备好工作。技能开发组成部分应与行业相关。

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