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这些课程改革源自教育战略计划（ESP 2018-2030），国家前学教育课程框架（NPTECF）和国家前学前学习评估框架（NPLAF），这些框架（NPLAF）均在2018年获得内阁批准。2019年在基础学校实施的基于标准的新课程旨在使学习者创新地应用知识来解决日常问题。它还优先考虑评估学习者的知识，技能，态度和价值观，强调他们的成就。因此，基于学校标准的课程的内容旨在促进针对该国青年的多种教育需求量身定制的课程。它解决了当前课程在学习和评估方面的缺陷，尤其是在扫盲和算术方面。这些改革已经分阶段进行。基础学校级别的课程 - 公斤，小学和初中（JHS） - 从2019年至2021年进行了开发和实施。
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