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在这个未成年人之后，学生能够证明他们可以在蓝色经济上对气候，经济，法律，生物学，能源，废物，旅游，运输和捕鱼方面的讨论。此外，他们将能够就这些事项向行业，政府或非政府组织提供建议。附加的价值以回答上述问题，较小的可持续性蓝色能源将教会学生整体看海洋地区，并使用综合方法来解决人类发展中的下一个挑战：可持续使用海洋环境。强制性文献将宣布教学方法和
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