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该第二版邀请读者在幼儿研究中了解定量和定性方法。它提供了并排的覆盖范围，并比较了每个人的假设，问题，目的和方法，并为了解幼儿以及早期护理和教育计划提供了独特的观点。新版本包括更新的示例和参考文献，以及有关研究中的公平问题的新章节。通过使用本书，学生将能够更加了解经验文献。随着越来越多的童年教育者在实践中使用基于证据的研究，并参与收集和分析数据以告知他们的教学，这些技能变得越来越重要。
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