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概述此问题的目的是评估学生解释，描述，解释和得出关于表格中六个AP国家新闻自由的定量数据的结论的能力。这个问题还旨在评估学生在新闻自由趋势与民主化概念之间建立联系的能力。介绍了一张桌子，显示数字，指示2013年，2018年和2022年六个国家的新闻自由指数水平。学生应在2018年正确识别新闻自由水平最低的国家。还期望学生使用数据正确描述尼日利亚新闻自由的趋势。然后，希望学生正确描述民主化的概念。然后，要求学生使用表中的数据得出关于墨西哥民主化的结论。最后，要求学生解释伊朗的新闻自由指数分数与其政权类型的关系。
AP比较政府和政治-FRQ 2，第2套
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