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¥ 1.0
这个问题的目的是评估学生解释，描述和得出关于表格中四个AP国家的公民自由的定量数据的结论的能力。此外，该问题旨在评估学生在公民自由与政治透明度之间建立联系的能力。在2006 - 2021年之间，在四个国家 /地区的四个国家 /地区介绍了一张有关公民自由的表。学生有望准确地确定图表上最低的公民自由评分，并描述尼日利亚公民自由评分的趋势。然后，学生的任务是描述公民自由。接下来的两个提示要求学生及其在课程内容的知识中综合对图中数据的分析。首先，他们被要求得出关于墨西哥公民自由评分的结论。最后，要求学生解释中国公民自由与政府透明度之间的关系。
AP比较政府和政治-FRQ 2，套件1
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