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这项研究从经验上调查了性别中立语言的使用以及如何影响男女在真正的高风险考试中的表现。我们利用了一个自然实验，在该实验中，管理以色列标准化大学录取测试的研究所修改了考试中使用的语言，从而使考试语言更加中性。我们发现，更改性别中立语言的变化与女性在定量问题上的表现有了显着改善，这有意义地减少了男女在这些问题上的性别差距。但是，这种变化不会影响女性在口头问题上的表现，也不会在定量或言语问题上表现出男性表现。我们的发现与性别语言可能引入“刻板印象威胁”的假设一致，该假设会对女性在刻板印象中表现不佳的任务中的表现产生不利影响。我们的发现对正在进行的有关性别中立语言的使用和影响的学术和政策讨论具有重要意义。
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