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¥ 2.0
•在强制性单位，水和碳上，许多学生成功回答了技能问题（Q.1.2）。资源具有一定的复杂性，并且对此进行了很好的处理。操纵数据的机会（例如在不同扇区中使用的实际数量计算）由许多人采用。•仔细阅读论文问题的学生（Q.1.4），通常舒适地访问了3/4级。他们必须考虑如何改变碳预算的变化如何影响一个指定的热带雨林。有些人误读了Q，并考虑了森林的变化如何影响碳预算。由于问题有效地是关于正面和负面反馈，因此仍然可以通过这种方法找到信用。•在问题2上，人们对炎热沙漠中的风化过程有充分的了解（Q.2.1）。•同样，Q.2.3对大多数人来说相对简单。最了解影响这种沙漠景观中山洪泛滥的身体和人为因素之间的区别。•Q.2.4对于那些了解不同能源来源如何导致不同景观的人来说是成功的。•Q.3.3通常得到了成功的回答，尤其是在学生参与可持续性概念和数据推断的信息的情况下。•Q.3.4对学生没有任何重大问题。许多人认为自然过程与人类对海岸线的影响，尤其是通过沿海管理。
审查员报告：论文1物理地理 - 2023年6月
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