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来自：从：sarah Milton 发送：发送：发送：2025年1月27日，星期一，上午8:26至：to：to：zhixiao xie cc：cc：cc：cc：cc：cc：cc：tobin hindle ;玛丽安·波特（Marianne Porter）主题：主题：回复：科学学院重叠问候 - 我要求我的教师查看此内容并与我们的生物信息学课程进行比较。似乎将对生成数据产生的方法的讨论要比有关如何使用可用工具分析数据的培训要多或更多。如果是这种情况，那么两个课程将互相互补。如果不是这种情况，那么有很多重叠...但是，他们还应该检查计算机科学和工程。他们有两个生物信息学课程，它也可能会发生冲突。也许他们可能会强调在教学大纲中的整个主题中的人类医学中的应用，而不仅仅是/主要在课程大纲结束时保持生物应用程序。这应该有助于他们更清楚地将其与其他相关课程区分开。最佳，莎拉·莎拉·L·米尔顿博士
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