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在完成为期一年的主题后，学生将在学校或社区的项目上设计，建议，交付和反思。主题要求学生参加一系列学校和社区活动，以建立他们的领导能力并建立信心，并为学生提供伦理上考虑社区当前需求的机会，以体现和实施繁荣的行动。
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