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1.3物理教育物理学的目的和价值是一门基本科学，与理解自然世界有关。可以应用少数基本原则和定律来解释和预测广泛的物理事件和现象。物理学的基本理论构成了许多现代技术的基石，并负责各种科学技术领域的实际应用和发展。主题使学生了解了科学过程的调查，推理，分析和评估，这些技能可转移且对日常生活有用。它还发展出态度和倾向，例如批判性思维和逻辑分析，奇怪和询问的思想以及解决问题并掌握复杂概念的能力。物理学研究和实践中的一个独特特征是广泛使用模型，包括但不限于数学语言表达的模型，以解释观察并做出预测。模型是抽象科学理论与现实世界的观察和经验之间的桥梁。模型可以通过实验进行测试，并且必须与可用证据一致。因此，他们可以通过新的证据来改变和发展。学习者被认识到使用模型中固有的假设和局限性，因为它们简化了复杂的现实世界现象。对模型在物理学学习中使用的知识和理解可以转移到其他学科，例如对生物过程，天气模式，地震，甚至人或金融市场的运动进行建模。1.4的目标是高级物理学教学大纲寻求在学生中发展与科学实践相关的理解，技能，道德和态度，使他们能够使他们成为现实世界中物理学的实践应用，b）b）加深对物理学的兴趣；
物理大纲 - 新加坡
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