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在学术生活的压力和消极情绪中，阅读教学奖学金（SOTL）对我来说主要是一种浮力的经历。聆听塔拉·布拉巴宗（Tara Brabazon）教授（2024年），有害的博士学位主管并不浮动。这是哥特式学术的连续五个小时。布拉巴宗的声音经常充满悲伤或黑暗的幽默，使我对同事，同龄人和朋友的回忆感到震惊，他们受到博士学位监督的严重损害（Moss and Mahmoudi 2021； Woolston 2019）。sotl经常写成并实践为稳定的积极进步。这本有声读物提示我们所有人作为SOTL研究人员问：当负责过滤下一代高等教育老师的博士教育系统时，我们可以真正灌输多少变化？
Tara Brabazon的有害博士主管
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