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活动：模型准备/分配/学生研讨会/测验/项目/同伴教学/报告写作，在观看上述评估的任何视频后：教师应准备一份详细的专栏，以评估上述活动的共疗法率（建议）ChartsonChartsonChartsonChordateCectification（建议）chartsonChordateCectification（witherprodective clododers）credoders credoders credorsers cretorsporty Herdmania and Amphioxus  Visittolocalfishmarketandidentification oflocalcartilaginousandbonyfishes  Maintainingofaquariumbystudents  Modeloffishheartand brain  Preparationofslidesofscalesof fishes  Visittolocal/nearbyrivertoidentifymigratoryfishesandpreparestudynotes 促进植物学的准备（例如：比较近脑/脑/肺部的比较，蛇的识别等）收集和截止性符号符号，蛇/蛇/lizardsetc。和/ortheir骨架

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